sesion de aprendizaje

1.-¿Cuáles SON LOS ASPECTOS QUE CONSIDERA USTED, MAS IMPORTANTES EN CADA UNA DE LAS ÁREAS CURRICULARES PROPUESTAS PARA EL NIVEL INICIAL?
o ÁREA DE MATEMÁTICA:
 Permitir comprender al niño su realidad sociocultural y natural que lo rodea a partir de su relación constante con su medio.
 El desarrollo del razonamiento lógico, habilidades, destrezas y actitudes mediante el juego.
 Manipulaciónde material concreto como base para alcanzar el nivel abstracto del pensamiento.
o ÁREA COMUNICACIÓN:
 La comunicación oral como forma de socialización.
 Facilitando el dialogo entre todos los que le rodea haciendo uso adecuado del castellano.
 Usa la comunicación para ordenar el pensamiento, expresar, anticipar decisiones y acciones para relacionarse en sociedad.
o ÁREA PERSONAL SOCIAL: El niño(a) estructure su personalidad teniendo como base su desarrollo integral que se manifiesta en el equilibrio entre cuerpo-mente-afectividad y espiritualidad.
 La interrelación con las personas que le son más significativas (padres de familia y otros adultos).
o ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE:
 Formación integral proporcionándole como oportunidad de conocer su naturaleza para que desarrolleen el la conciencia ambiental, prevención de riesgos y reducción del daño.
 Se incentiva al aprendizaje científico mediante la exploración de objetos y fenómenos, utilizando estrategias como: observar, hacer preguntas, formular hipótesis, recolectar, procesar información y formular conclusiones.

TAREAS ACADEMICAS
PREGUNTA 2
Cuáles son los aspectos que considera usted más importantes encada una de las áreas curriculares propuestas para el nivel inicial.
Cada área curricular tiene aspectos valiosos que considerar en el desarrollo del proceso y aprendizaje del niño.
AREA DE COMUNICACIÓN
 Esta área pone énfasis en la construcción del sentido de los mensajes que se comunican cuando se habla, lee, escribe, desde el inicio y dominio de los mecanismos facilitadores de lacomprensión, la creación lógica y producción.
 Los niños en esta etapa de su vida actúan, exploran y experimentan juegan y van conociendo así el mundo que los rodea. El placer de la acción hace que se mantengan en contacto con su medio.
 El niño es un aprendiz desde que nace “aprender es su oficio”.
 De manera gradual los niños van pasando de formas de comunicación eminentemente corporal, gestual,mímica, postura mirada a formas concretas de lenguaje oral y escrito lo que les permite comunicarse de manera explícita y adecuada.
 es necesario atender en esta etapa la capacidad de comprensión de mensajes y expresión oral.
 En niño siente placer al comunicarse cuando recibe respuesta a sus expresiones.
 Para el niño comunicarse con otro le permite salir de “si mismo” y verse desde su miraday ponerse en lugar de la otra persona.
 Los niños se irán desempeñándose como hablantes y oyentes competentes si tienen oportunidades para:

 Escuchar
 Conversar
 Intercambiar
 Responder
 Argumentar
 Opinar
 Relatar hechos
 Disfrutar
 Inventar, etc. Etc. Etc.


AREA DE MATEMATICA
Esta área le permite al niño comprender la realidad sociocultural y natural que lo rodeaa partir de las relaciones constantes con las personas y su medio y al integrarse a una Institución Educativa el niño lleva consigo diversos aprendizajes por lo tanto es importante los siguientes aspectos:
 En el nivel inicial los niños necesitan trabajar con su cuerpo con material concreto mediante el juego no es necesario insistir en que los niños dibujen los números que son símbolosabstractos que no tienen significados para ellos. Podemos observar que los niños en sus experiencias cotidianas exploran y observan objetos
Forman su sucesión ordenada sin saber lo que están haciendo “se llama secuencia”
El conteo forma parte del proceso para la construcción del número.
 Aprender a contar no solamente es recitarlos sino adquirir la habilidad de contar
 La presentación de los...