Sesion De Aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS |
* Área: Comunicación | * Duración: 5 horas . Unidad: III |
* Contenido: -El mapa mental-Plan lector: El Avaro -Modulo : Lectura Nº 12 -Sinónimos. | * Fecha: mayo. |
* Grado y sección: 1ero A, B, C, D, E | * Profesora (a):Linda Chiroque Valencia |
Temas transversales: Ed. Para la paz, la convivencia y la ciudadanía. Educación en valores o formación ética. Ed. Para la gest. de riesgos y la conciencia ambiental|
II. APRENDIZAJE ESPERADO |
* Utiliza organizadores visuales como técnica para sus exposiciones .El mapa mental * Discrimina sinónimos * Identifica el tema en los textos |
FRASES |ESTRATEGIAS | RECURSOS |
Inicio | * El docente pega en la pizarra el mapa mental y pide a los alumnos que lo observen y luego empieza el dialogo con los alumnos:¿Qué características tiene estemapa mental? ¿En qué se diferencia de otros organizadores visuales? ¿Por qué se llama mapa mental? | * Papelógrafo * textos |
Proceso | * El docente inicia la exposición del tema. * El mapamental- características-pasos para su elaboración. * Sinónimos * Modulo del Plan Lector Nº12 “El sol perdido” * Ficha de lectura : “El Avaro” | * Pizarra * Plumones * Modulo de PlanLector |
Cierre | * Resuelven la actividad de las páginas 52 y 53 del modulo * Elaboran un mapa mental de la lectura “El sol perdido” * Batería de ejercicios sobre sinónimos | |
ORGANIZADORES |INDICADORES | INSTRUMENTO |
* Comprensión Lectora. * Producción de textos. | * . Ejercita el correcto uso de sinónimos en oraciones, pequeños textos, etc. * Elabora un mapa mental de lalectura “El sol perdido” * Identifica el tema e interpreta expresiones en la lectura explicándolas con sus propias palabras en lecturas propuestas. | * Practicas * Ficha de lectura. |...