sesion de aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ……………………………………
2) ÁREA: Comunicación Integral
3) NIVEL: Secundaria
4) CURSO: Lenguaje
5) TEMA: Lacomunicación no verbal – clasificación
6) TIEMPO: Una hora pedagógica (45 minutos)
7) GRADO Y SECCIÓN: Primero “A”, “B” y “C”
8) PROFESORA:
9) FECHA: 6 de abril de 2013

II. CAPACIDADES YACTITUDES:
CAPACIDAD GENERAL
CAPACIDAD ESPECÍFICA
CONTENIDOS
ACTITUDES
Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas.
Infiere los mensajescontenidos en diversos sonidos, donde no necesariamente están presentes las palabras.

Comprende los mensajes que se dan a través de gráficos, símbolos, señales, colores, gestos y mímicas.

Producediversos tipos de mensajes utilizando canales no verbales.
Definición de comunicación no verbal.

Clasificación:
Sonora
Gráfica
Gestual

Ejemplificación de cada una.
Se interesa por el usocreativo del lenguaje y otros códigos de comunicación.

Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armónica.








III. DESARROLLO:
MOMENTOSDESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS / RECURSOS / MATERIALES / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TIEMPO en minutos
Inicio
Organizo cinco grupos de cuatro estudiantes cada uno.
Pido un representantede cada grupo, de forma individual le doy a cada uno el título de una obra literaria; le explico que debe buscar los medios para que su grupo lo adivine pero sin utilizar palabras orales o escritas.Cada uno tendrá un tiempo de dos minutos para hacer la representación ante su grupo.
Finalmente les planteo la pregunta: ¿qué medios se han utilizado para enviar estos mensajes? Para determinar eltema se les pregunta ¿cuál es la diferencia con la comunicación verbal que hemos visto? Entonces, ¿qué tema vamos a desarrollar?
Juego de charada.
Cartel.
Pizarra.
Expresión corporal.
Dinámica...