Sesion De Aprendizaje

NOMBRE: LEO PARA COMPRENDER Y APRENDER A EXTRAER DATOS IMPLÍCITOS Y EXPLÍCITOS.

Fecha:

ÁREA C O N T E N I D O S INDICADORES DE EVALUACION
CONCEPTUAL HAB.-SUB HAB.-SUBSUB HAB-ACTITUDINALES
COMUNICACIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA
-Extracción de datos.
4.3 LECTURA COMPRENSIVA
Identifica y Extrae de las lecturas:
-Datos implícitos: del modo de ser de los personajes ydel contexto.
Desarrolla el hábito de la lectura, disfruta leyendo y aprecia los aportes de la lectura. Con seguridad extraen datos implícitos y explícitos para responder las preguntas dadas.MOMENTOS PROCESOS RECURSOS T' TEC. E INST DE EVALUAC.
INICIO Motivación:
Inicio la actividad escribiendo el título de la lectura en la pizarra.
-Humanos

-Pizarra

-Plumones

-Téc. DeParticipación

+Lista de cotejo

























Corrección de los trabajos.

+Registro Auxiliar
Exploración:
Dialogamos y les pregunto ¿De quién sehablará en el texto? ¿De qué tipo de texto se tratará? ¿Con qué propósito leeré el texto? ¿Tendrá algún mensaje?

Problematización:
¿Por qué será importante desarrollar el hábito de la lectura?CONSTRUCCIÓN Observación Reflexiva:
Leemos una lectura para aclarar alguna duda que se tenga al respecto y los alumnos de esa manera contrasten sus respuestas..
-Copia de la lectura:“La Amistad”

-Cuadernos
Relaciones:
- Ordena de mayor a menor las siguientes adiciones y escribe la frase escondida.
- Escriben al dictado oraciones utilizando palabras de la lectura.Conceptualización:.
-Con la ayuda de los alumnos conceptualizamos el tema para luego copiarlo en sus cuadernos.

APLICACIÓN Transferencia
- Practica dirigida:
Resuelven el cuestionariodado por la dcte.

- Práctica autónoma:
• Desarrollan ejercicios de adición y sustracción para encontrar el mensaje de la lectura.
-Copia de la lectura: “La Amistad”...