SESION DE APRENDIZAJE

SESION DE APRENDIZAJE
LOS SONIDOS DE MJ CORAZON
AREA INTEGRADA
Desarrollo de la comunicación
Matemática
Desarrollo Personal
Ciencia Ambiente
DOMINIO

CAPACIDADES
PRIORIZADAS
Escuchacuando otros le hablan, dialogando sobre los aspectos que le interesan del tema.
Construye sucesiones de acontecimientos identificando el orden de cada uno.
Asiste con agrado a acciones para laprotección de su salud.
Crea nuevos movimientos,
PROCESOS
MENTALES
Observar * Deducir *Representar *Comparar *Inferir
MATERIALES
Embudo
Estetoscopio
30 cm de manguera
Cintamaskyng
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ESTARTEGIAS
CRONOGRAMA

L
M
M
J
V
Invita a los niños y niñas a salir al, patio para jugar a las carreras.
Luego se les pide que se sienten en media luna paraescuchar la consigna del juego.
Jugamos a la carrera en grupos mayor unas dos veces.
Luego pedir a cada pedir a cada niño se pongan en pareja y que coloquen unas de sus manos sobre su pechoResponde a interrogantes: ¿qué sienten al tocar su pecho? ¿por qué creen que su corazón late rápido?
Realizamos otra vez la carrera
Proponemos intentar escuchar los latidos del corazón de su compañero,por parejas que acerquen una de sus orejas al pecho de su compañero e intentan escuchar luego intercambian
Preguntamos: ¿qué escucharon?¿cómo late el corazón de su compañero? ¿fue fácil oír loslatidos del corazón de sus compañeros? ¿por qué?
JUGAMOS A LOS DOCTORES:
Escuchamos sus comentarios del juego de los doctores
Para ello mostramos el estetoscopio que usa el médico en silueta
Nosorganizamos por equipos de trabajo
Proponemos elaborar nuestro estetoscopio y reciben materiales como: embudo, manguera, cinta maskyng, pabilo.
Elegimos un doctor por grupo
Invitamos a los niñospara ir donde los doctores para escuchar el latidos
Cuando inhalamos y eliminamos aire, pedirles que tomen el aire por la nariz y la expulsen por la boca
Invitamos a los niños que se acerquen a su...