sesion de aprendizaje

 SESION DE APRENDIZAJE 5
1-Datos Informativos:
I:E:I : Condevilla Señor II
Sección : Uvitas
Edad : 3 años
N° de niños : 22
Turno : Mañana
Profesora : María Antonieta Córdova F.
PROPOSITO DIDACTICO:
“Elaboremos nuestra normas para la hora de la lonchera”

COMPETENCIACAPACIDADES
INDICADORES
Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo de manera espontánea o planificada, usando variados recursos expresivos.
Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral.
Desarrolla sus ideas en torno a un tema de su interés, como necesidad (normas a seguir a la hora de la lonchera)

SECUENCIA DIDACTCAMedios y materiales




Elaboremos nuestras normas para la hora de la lonchera.

Actividades permanentes de entrada
Acciones de rutina
Dialogamos sobre las elecciones presidenciales y candidatos.
Utilización libre de los sectores
Acciones de rutina
INICIO
Los niños observan un video donde se aprecia a niños de un colegio en la hora de la lonchera.
Los niños se reúnen en asamblea yconversan sobre lo observado,:

DESARROLLO
La maestra preguntara:
?que observaron?, ¿en qué momento están los niños?, ¿qué es lo que hacen los niño para poder comer sus alimentos?, ¿qué paso con Jaimito?, ¿Por qué derramó su jugo?, ¿qué cuidados creen que se debe tener a la hora de la lonchera?, alguna vez les ha pasado lo mismo?..,
Pueden decirme cuales son loscuidados que debemos tener a la hora de la lonchera?
(La maestra dirá a los niños que sería importante tener todo lo que pensamos anotado en un papel para no olvidarnos).
La maestra anotara todo lo que los niños digan en un papelote ,
Se mostrará a los niños unos dibujos en papelotes escenas de las normas que los niños han dictado y los niños elegirán cuales son las que quisieran tener comonormas, luego se les entregara por grupos y se les pedirá que las pinten y decoren con los materiales que ellos elijan.
CIERRE
Los niños exponen sus trabajos en la pizarra y expresaran .. ¿cómo se sintieron?, ¿Qué aprendieron?


Patio



Papelote, plumones-
Pizarra, plumón


Hojas, lápiz, colores








SESION DE APRENDIZAJE 2
1-Datos Informativos:
I:E:I :Condevilla Señor II
Sección : Uvitas
Edad : 3 años
N° de niños : 22
Turno : Mañana
Profesora : María Antonieta Córdova F.
PROPOSITO DIDACTICO:
Elaboremos afiches para difundir el festival “

COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES







SECUENCIA DIDACTCA
Medios y materialesElaboremos nuestras normas para la hora de la lonchera.

Actividades permanentes de entrada
Acciones de rutina
Dialogamos sobre las elecciones presidenciales y candidatos.
Utilización libre de los sectores
Acciones de rutina
INICIO
Se recuerda a los niños que ya estamos próximos a la realización del festival y que creen ustedes ¿Qué deberíamos hacer para que todas las personas de nuestracomunidad se enteren?,
DESARROLLO se muestra a los niños diferentes propagandas o afiches de diferentes productos y actividades y se les pregunta ¿De que tratan?, ¿qué nos dicen esos carteles? Luego se les explica para que se usan los afiches y se les propone hacer un afiche por grupo,
Se les pregunta ¿Qué creen que debe decir en el afiche? Y se compara con los otros afiches?
La maestra entrega unpapelote con el diseño de un afiche a cada grupo, con ayuda de siluetas armaran el afiche luego se pide a los niños que propongan el titulo
CIERRE
Los niños exponen sus trabajos en la pizarra y expresaran .. ¿cómo se sintieron?, ¿Qué aprendieron?


Patio



Papelote, plumones-
Pizarra, plumón


Hojas, lápiz, colores








SESION DE APRENDIZAJE 3
1-Datos Informativos:...