Sesion De Aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
1.1 AREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
1.2 EDAD/GRADO : 5 AÑOS DE EDAD
1.3 FECHA : 19/07/2012

I. DATOS CURRICULARES
1.1ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: “RECORDAMOS EL PROCEDIMIENTO DE LA PREPARACIÓN DEL PLATO TÍPICO”
1.2 TIEMPO: 45 minutos

ORGANIZADOR
COMPRENSION DE TEXTOS
CAP.ESPECIFICA PROCESOSCOGNITIVOS INDICADORES
Identifica imágenes, describe características de los objetos, platos típicos de su comunidad discriminando visualmente los detalles principales.  Identifica imágenes
 Describecaracterísticas
 Discrimina productos  Nombra con seguridad los productos utilizados.
 Señala por textura, tamaño, formas los productos utilizados.
 Diferencia (platos) el procedimiento de lapreparación, con otros platos.
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprenden la secuencia del preparado del plato típico, a través de imágenes.


II. PROCESOS PEDAGOGICOS Y COGNITIVOS

MOMENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS


Desarrollo de la Unidad Didáctica.







MOTIVACION
Cantamos la canción de los productos, luego jugamos.

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS
Los niños yniñas responden a las interrogantes planteadas por la Docente: ¿Qué hicimos?, ¿cómo lo hicimos?, ¿quiénes participamos?

GENERACION DE CONFLICTO COGNITIVO
¿Es igual preparar otra comida como laque hicimos?

CONSTRUCCION DEL NUEVO SABER
• La Docente presenta de manera desordenada las imágenes del plato típico preparado.
• Con ayuda de la Docente describen cada imagen
• Los niños y niñasencuentran la secuencia de las imágenes y las ubican en el orden correspondiente.
• Realizan la lectura de las imágenes de manera lógica.

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
• La docente entrega a cadauno de los equipos de trabajo, cierta cantidad de siluetas, luego los niños y niñas ordenan y pegan en hojas bond, de manera lógica.

REFLEXION DE LO APRENDIDO
• Responden a las siguientes...