Sesion De Ciencia Y Ambiente

ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E.I N° :
SECCIÓN : 4 años
ACOMPAÑANTE :DOCENTE DE AULA : Cristina Farías López
NOMBRE DE LA ACTIV. : Clasificamos los diferentes tipos de residuos sólidos
FECHA Tumbes 19 de junio del 20012

II. CUADRO DE SELECCIÓN DE CAPACIDADES:AREA ORGANIZADOR CAPACIDAD INDICADOR ACTITUD INDICADOR
Ciencia y ambiente Seres vivientes mundo físico y conservación del medio ambiente Práctica hábitos saludables en el manejo de residuos solidosUtiliza diferentes depósitos de basura orgánica e inorgánica.
Respeta y cuida los elementos del medio, como una forma de preservar la vida humana. • Disfruta del cuidando de los elementos delmedio ambiente.


Comunicación Expresión y compresión oral. Responde a indicaciones dadas por el adulto, preguntando aquello que no comprendió Cumple consignas sencillas dadas por la docentedialogando acerca de lo que no comprendió. Muestra agrado y desagrado sobre textos que “lee” o le “leen”. • Dice lo que comprende del texto que interroga.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
ACTIVIDADPROCESOS PEDAGÓGICOS Y ESTRATEGIAS PROCESOS COGNITIVOS/
MENTALES RECURSOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


Clasificamos los diferentes tipos de residuos sólidos











•MOTIVACION (despertar el interés del niño/a):
Cantamos la canción sorpresita sorpresitas traigo yo y mostramos las bolsa que contiene los tachos de basura de diferentes colores.
 EXPLORACIÓN DESABERES PREVIOS. Preguntamos ¿han visto esto ustedes? ¿Dónde los han visto? ¿Que se coloca en ellos? ¿De qué estarán hechos? ¿ para qué sirven? ¿ Dónde los podemos colocar?

 CONCLICTO COGNITIVO¿Todos los tachos sean iguales? ¿Todos tiene la misma forma?
 CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
La docente explica la función de los tachos de basura y como se clasifican los residuos sólidos enfatizando...