sesion de cuarto grado

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1) I.E. : Prisma
2) DISTRITO : Monsefú
3) ÁREA : Comunicación
4) CICLO : IV
5) GRADO : 4to
6) DOCENTE : CarlitaFiorella Centurión Olivos
7) CORD. ACAD. : Lic. Danny Uceda Flores
8) DIRECTOR : Lic. Edwin Carrión Rodríguez
9) TURNO : Mañana
10) FECHA : 27 de mayo

II. DENOMINACIÓN
Aprendemos el uso de lacoma.

III. CAPACIDAD DE ÁREA
Producción de textos

IV. APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce las clases de coma y las utiliza adecuadamente.

V. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE




PROC
SECUENCIAMETODOLÓGICA
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS
MEDIOS Y MATERIALES
INICIO
Observa tres pequeños textos en la pizarra y los lee (anexo 01)
Coloca las comas donde corresponde.
Responde:
¿Qué es la coma?¿Cuáles son los tipos de coma?
¿Por qué es importante saber usar la coma?
Escucha el propósito de la sesión: Hoy conoceremos a usar adecuadamente los diversos tipos de coma.
Lluvia de ideasParticipación activa
Papelote

Voz

Limpiatipo
PROCESO
Escucha la exposición del tema hecha por la docente, participando activamente en la ejemplificación de los diferentes usos y clases de coma.Escribe en su cuaderno el tema explicado por la docente (anexo 02).
Escribe y desarrolla ejercicios de aplicación en su cuaderno para afianzar su aprendizaje (anexo 03).
Resuelve una ficha de trabajoentregada por la docente (anexo 04).
Participa oralmente en el desarrollo de la ficha de trabajo y sale a la pizarra.
Pega la ficha resuelta en su cuaderno y lo entrega para ser revisado por ladocente.
Exposición



Participación activa


Trabajo individual
Voz

Pizarra

Plumones

Cuaderno

Ficha de trabajo
SALIDA
Desarrolla una práctica calificada para demostrar suaprendizaje (anexo 05)
Realiza en casa actividades de extensión:
Escribe ejemplos con las clases de coma para reforzar su aprendizaje.
Actividad de extensión
Práctica calificada

Cuaderno

VI....