sesion de los alimentos

SESIÓN DE TUTORIA: alimentación saludable y no saludable













Presentación: (10 minutos)
-El tutor inicia la sesión presentando dos láminas una de las cuales muestra a unniño saludable y la otra a un niño no saludable. Les pregunta lo siguiente: ¿Qué observan en las láminas? ¿Por qué creen que el niño de la lámina uno esta saludable? ¿Por qué creen que el niño de lalámina dos no está saludable?
-Después de escuchar las opiniones de los niños, el tutor presenta el tema.
Desarrollo: (25 minutos)
-A continuación, el tutor entrega a cada estudiante la hoja “tablerode la salud “para que la resuelvan (El “producto incognito” ayudara para fortalecer la idea de no ingerir productos extraños o desconocidos, podrá resolverlo con un color adicional o dejarlo sincolor).
-Seguidamente se intercambian por parejas las hojas resueltas y el tutor va señalando las respuestas correctas .Cada niño va colocando un check en cada acierto encontrado en la hoja de sucompañero.
-Terminada la actividad anterior el tutor reflexiona con los estudiantes sobre las siguientes ideas fuerzas:
• Cuando nuestro cuerpo esta saludable, nos sentimos con más energías para estudiar ypara trabajar, realizamos con más alegría nuestros quehaceres y nos sentimos bien.
• Hay alimentos naturales (frutas, verduras, tubérculos, quinua, kiwicha, menestras, huevos, etc.), que están anuestros alrededor y que son muy saludables.
• Hay productos que parecen saludables pero que en realidad nos hacen daño (gaseosa, golosinas, mostaza, mayonesa, etc.).
• Existen productos que al serconsumidos en exceso (vino, cerveza, chicha de jora, entre otras) dañan nuestro cuerpo.
• Algunos productos que dañan rápidamente nuestro organismo (lejía, veneno, etc.) y otros lo hacen lentamente(cerveza, cigarrillos, etc.)

Cierre: (10 minutos)
-Para culminar la sesión, los niños dibujaran en una hoja de papel, un plato de comida saludable que desean que se preparen en casa.

Después...