sesion de ordinalidad

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Nº 01



I.- DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa: I.E.I“Sagrado corazón de María” - 10007
1.2 Área de incidencia: Matemática
1.3 Ciclo: II
1.4 Sección : Aula naranja
1.6 Grado : 5 años
1.6 Docentes:

II. DENOMINACIÒN DE LA ACTIVIDAD:
“Hoy nos divertimos jugando a ordenar”III. JUSTIFICACIÓN:
La finalidad de esta sesión es que ayuda a los niños y niñas logren ordenar satisfactoriamente en situaciones de su vida diaria.

IV. DURACIÒN
35 MINUTOS






VSELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES


ÀREA

DOMINIO

COMPETENCIA

CAPACIDAD Y/ O ACTITUD

INDICADOR


M
A
T
E
M
A
T
I
C
A






Números y relaciones

Establecerelaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute

Construye sucesiones de personas u objetos identificando el orden de cada uno,describiendo sus ubicaciones: primero, segundo, tercero, cuarto y quinto , primero y últimos

Identifica y ordena
las diferentes ubicaciones de acuerdo al juego.
Relaciona las diferentesubicaciones con sus juegos diarios.
Verbaliza los diferentes puestos en el orden de llegada.
Disfruta cada momento del juego y se alegra cuando gana.








V. ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS

MOMENTOSACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

RECURSOS

TIEMPO







M
O
T
I
V
A
C
I
O
N




La docente inicia la actividad con un juego denominado “El juego de los conejitos”.
Continuararealizando las siguientes preguntas:
(ANEXO N° 1)

¿De qué se trató el juego?
¿Les gusto el juego?
¿Y que pasaría si Pilar no hubiera participado?
¿Quién llego primero a la meta?
¿Quién llegosegundo a la meta?
¿Quién llego último a la meta?

Los niños darán sus respuestas según lo observado.

Se plantea la pregunta conflicto:

¿Enqué orden llegaron las conejitas a la meta?...