sesion esplendor y decadencia de grecia

Páginas: 2 (356 palabras) Publicado: 10 de julio de 2015
SESION DE APRENDIZAJE N° 09
GRADO 1°
I.- TITULO DE LA SESION:
EL ESPLENDOR Y LA DECADENCIA DE GRECIA.
II.-FECHA: 15 de julio 2015

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA: Construyeinterpretaciones históricas
CAPACIDAD
INDICADORES
Elabora explicaciones historicas reconociendo la relevancia de determinados procesos
-Clasifica las causas y consecuencias que desencadenaron la decadencia deGrecia.

IV.- SESION DIDACTICA.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
RECURSOS EDUCATIVOS
INICIO
Motivación y Recuperación de Saberes previos:
Se pregunta a los alumnos sobre lo estudiado en la sesión anterior.
Sepide a un alumno de manera voluntaria, salir a la pizarra y ubicar el área geográfica donde se desarrolló Grecia.
Se le pide que indique también en continente donde se ubica y sus límites.
Segenerará el Conflicto cognitivo:
Mediante una interrogante ¿si Grecia logro convertiste en una de las mejores culturas con un gran poder y desarrollo en el mundo antiguo, que habrá sucedido para su fin odecadencia?
Se les comunicará a los alumnos que se va a desarrollar el Tema EL ESPLENDOR Y LA DECADENCIA DE GRECIA con el cual ellos podrán desarrollar la capacidad identificar las causas yacontecimientos que llevaron al fin de Grecia.
Procesamiento de la información:
Se les comunicara que para un mejor entendimiento debemos completar el siguiente cuadro con las palabras adecuadas.
ESPLENDORDECADENCIA
riqueza, encumbramiento, bello, FAMA
Hundimiento, ruina, empobrecimiento, fin

Divididos en 4 grupos
Se les repartirá los subtemas de la página 76 y 77 de su texto, mediante la técnica delsubrayado identifican las principales ideas, luego desarrollan un esquema pre-diseñado. Un alumno por grupo expondrá, reforzando los aportes la docente.
Transferencia a situaciones nuevas:
Los alumnoselaborarán un cuadro de doble entrada comparando a Pericles y la democracia ateniense, con la democracia que se vive actualmente en el Perú.”
Metacognición:
Se les preguntará ¿Cuál ha sido la...
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