sesion inclusión





LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN COMO HACERLA REALIDAD


QUE ENTENDEMOS POR EDUCACION INCLUSIVA
La educación inclusiva es aquella que practica una eficaz y eficiente “Educación para Todos”con calidad, que se desarrolla en escuelas de Educación Básica, y por extensión en otros niveles del sistema educativo, donde se atienden las NEE de todos los alumnos sin distinción .
La EducaciónInclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos,
. Todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los quepresentan necesidades educativas especiales. (UNESCO
La inclusión educativa encierra principios de una sociedad basada en la
Equidad
justicia
igualdad
Asegura una mejor calidad de vida paratodos, sin discriminaciones de ningún tipo, que reconozca y acepte la diversidad

ENFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA

“Este enfoque se contrapone al de la homogenización que establece unimaginario de lo que es “normal”, a partir de lo cual se hacen tipificaciones y
también se justifican las discriminaciones y las exclusiones por cualquier
motivo, incluyendo la pobreza, el sexo, la cultura,la raza o las habilidades
particulares.”

DESAFÍOS PARA AVANZAR HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
El desarrollo de una educación inclusiva implica :
cambios en el ámbito del sistema y de laspolíticas educativas,
Cambios en el funcionamiento de las escuelas, en las actitudes y prácticas de los docentes
Cambios en los niveles de relación de los distintos actores.
Cambios en las políticas,las normativas y los sistemas educativos.

Cambios en las actitudes y las prácticas educativas

PRINCIPIOS RECTORES DE LA INCLUSION
ENFOQUE DE DERECHOS
Se ejerce en la medida que laspersonas más allá de tener acceso a la Escuela puedan desarrollarse plenamente y continuar aprendiendo
. Esto significa que la Educación ha de ser de calidad para todos y a lo largo de la vida....