SESION XO ORTOGRAFIA G J

 SESION DE APRENDIZAJE NRO ____ X0

I. DATOS INFORMATIVOS:

Apellidos y nombres : LOPEZ SANCHEZ Silvia
Institución Educativa : 89002
Nivel Educativo : Primaria
Grado/Sección : Cuarto “C”.Área : Comunicación
Fecha : 26 de agosto 2014.
Tema : APRENDEMOS A ESCRIBIR: USO DE LA G - J

II. LOGROS DE APRENDIZAJE

AREA
DOMINIO
COMPETENCIACAPACIDAD
CONOCIMIENTO/DESEMPEÑO
INDICADORES

COMUNICACIÓN


PRODUCCION DE TEXTOS









Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, concoherencia y utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito mediante procesos de planificación, textualizacion y revisión.

-.
- Reflexiona el proceso de producción de su textopara mejorar su practica como escritor




Corrige y publica sus textos:
-Regla ortográfica del uso de la G-J





Presenta creativamente textos de calidad después de corregir sus errores.

ACTITUDINSTRUMENTO
Demuestra iniciativa e interés al proponer su plan de escritura.
Demuestra respeto por los estilos de escritura de sus compañeros
Intervencion oral
Practica calificada
Lista de cotejoIII. DESARROLLO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE: SECUENCIA DIDACTICA

FASE
PROCESO PEDAGÓGICO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TIEMPO
RECURSOS Y MATERIALES
INICIO
MOTIVACIÓN
Se conversa utilizando términos quese use G-J. Se pregunta a los alumnos.
¿Cómo se escribe gelatina? Dónde naciste? Deletrea la palabra ginecología,ajedrez. Etc.
10 minutos
Láminas con dibujos sin nombres

RECUPERACIÓN DE SABERESPREVIOS




CONFLICTO COGNITIVO



PROCESO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN










Por grupos en Word escriben todo lo que saben de la ortografía G-J, reglas, con ayuda del docente.
Consultan internethttp://es.thefreedictionary.com, enciclopedias y otros.
Leen y exponen sus trabajos mediante un representante del grupo.
Comparan los trabajos para ver diferencias y semejanzas.
Se les explica a...