Sesion D Clasess Yadi
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1.1.Institución educativo: PAGPA
1.2. Nivel: Primaria
1.3. Grado: 3er Sección: “A”
1.4. Área curricular: Matemática
1.5. Ambiente: Aula
1.6. Estudiante: HUASHUAYO CORDERO; Yadira Melissa
1.7. Profesor(a)Supervisor (a): Nancy S. Zea Carrasco
1.8. Lugar y Fecha: Ayacucho 25 de Junio del 2015
II. PROCESO COGNITIVO/TEMA: “Operaciones Combinadas”
III. AREA : Matemática
IV. PROPOSITO :Que el niño plantea y resuelve ejercicios usando estrategias y procedimientos matemáticos.
V. SELECCIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
ÁREA
ORGANIZADOR/
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORESMATEMÁTICA
Número, relaciones y funciones.
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implica la construcción de significado y el uso de los números y sus operaciones,empleado diversas estrategias de solución justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Matematiza, representa, comunica, elabora diversas estrategias y utiliza expresiones simbólicastécnicas y formales de los números y operaciones en la resolución de problemas
• Representa situaciones que involucran cantidades.
• Argumenta el uso de los números y sus operaciones
• Utilizaexpresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas
VI. METODOLOGÍA:
6.1. MÉTODO: Inductivo-Deductivo.
6.2. PROCEDIMIENTOS:6.2.1. OBSERVACIÓN: Observan los materiales sobre la multiplicación
6.2.2. ANÁLISIS: Analizan el material que se le presentara y buscan soluciones.
6.2.3. GENERALIZACIÓN: los niños(as) llegan a lasiguiente conclusión:
la multiplicación es una suma abreviada, que consiste en obtener la suma reiterada de un mismo número.
6.2.4. Aplicación: aplicar los conocimientos adquiridos en su vida diaria....
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1.1.Institución educativo: PAGPA
1.2. Nivel: Primaria
1.3. Grado: 3er Sección: “A”
1.4. Área curricular: Matemática
1.5. Ambiente: Aula
1.6. Estudiante: HUASHUAYO CORDERO; Yadira Melissa
1.7. Profesor(a)Supervisor (a): Nancy S. Zea Carrasco
1.8. Lugar y Fecha: Ayacucho 25 de Junio del 2015
II. PROCESO COGNITIVO/TEMA: “Operaciones Combinadas”
III. AREA : Matemática
IV. PROPOSITO :Que el niño plantea y resuelve ejercicios usando estrategias y procedimientos matemáticos.
V. SELECCIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
ÁREA
ORGANIZADOR/
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORESMATEMÁTICA
Número, relaciones y funciones.
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implica la construcción de significado y el uso de los números y sus operaciones,empleado diversas estrategias de solución justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Matematiza, representa, comunica, elabora diversas estrategias y utiliza expresiones simbólicastécnicas y formales de los números y operaciones en la resolución de problemas
• Representa situaciones que involucran cantidades.
• Argumenta el uso de los números y sus operaciones
• Utilizaexpresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas
VI. METODOLOGÍA:
6.1. MÉTODO: Inductivo-Deductivo.
6.2. PROCEDIMIENTOS:6.2.1. OBSERVACIÓN: Observan los materiales sobre la multiplicación
6.2.2. ANÁLISIS: Analizan el material que se le presentara y buscan soluciones.
6.2.3. GENERALIZACIÓN: los niños(as) llegan a lasiguiente conclusión:
la multiplicación es una suma abreviada, que consiste en obtener la suma reiterada de un mismo número.
6.2.4. Aplicación: aplicar los conocimientos adquiridos en su vida diaria....
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