sesion

Actividad de aprendizaje nº 4
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución educativa:
1.2 Profesora del aula:
1.3 Aula:
1.4 Nombre de la unidad didáctica:
1.5 Tema trasversal:
II. SELECCIÓN DECAPACIDADES Y ACTITUDES:
ÁREA
ORGANIZADOR
CAPACIDAD
HABILIDAD
PROCESOS COGNITIVOS
CONOCIMIENTO
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Personal Social
3.1. Desarrollo de las relaciones de convivenciademocrática.
3.1.2. Elabora con el grupo y la docente acuerdos, que respeta y hace respetar.
Elabora
observa
Identifica
secuencia
ejecuta
Elabora acuerdos
Participa en la elaboración delreglamento para la biblioteca dando a conocer sus ideas.
Ficha de observación.
Comunicación
Expresión y comprensión oral
1.1.2.
Responde a indicaciones dadas por el adulto, preguntando aquello que nocomprendió y dando su opinión sobre lo que no esta de acuerdo.
Responde
Escucha
Reconoce
Formula
Emite

Responde a indicaciones dadas por el adulto.
Contesta a las preguntas de la maestra alzandola mano.
Ficha de observación.
Actitud:
Colabora en actividades del ámbito familiar y del aula, aportando ideas y asume responsabilidades sencillas.
Demuestra interés cuando le preguntan oresponde a preguntas.





III. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
MATERIALES Y/O RECURSOS
Actividades permanentes de entrada y de rutina.
Recepción de los niños y niñas:Saludo a cada niño y niña.
Canción de saludo: “¿Como están los niños?”.
Oración de la mañana: “Angelito de la guarda” y cantamos la canción “ La luz de Cristo”
Calendario cronológico: “Que díaestamos hoy” y “Como está el día hoy”.
Asistencia: “Quien vino hoy”.
Uso de servicios higiénicos:

Niños
Rincón del tiempo
Rincón de asistencia



ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ
ASAMBLEA: Se explica laactividad a realizar “Caminando como el gusanito”
DESARROLLO DE EXPRESIVIDAD MOTRIZ:
Se harán 3 caminos: una línea, una curva y en zigzag, cada niño pasara por el circuito; cuando se va por la...