sesion

SESION DE APRENDIZAJE Nº 22
I.DATOS GENERALES
TEMA: “Nuevas figuras para mi danza”
Profesora
Margot Cahuana Zavala
Nombre de la Actividad
“Tinkus coreografía”
CICLO /GRADO
6to de PrimariaAREA
ARTE
FECHA
19 -11-13
ORGANIZADOR
EXPRESION ARTISTICA –APRECIACION ARTISTICA.
HORA
11:30 AM
II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES.
CAPACIDADPROCESOS COGNITIVOS
CONOCIMIENTOS
SISTEMA DE EVALUACION



INDICADOR DE LOGRO
TECNICAS E INSTRUMENTOS
-Ejecuta
Recepción.
Identificación.
Ejecución.
Las nuevas figuras de la danzatinkus.
Ejecuta
Ficha de Cotejo
Actitud
-Es respetuoso con sus compañeros en el momento se realizar el trabajo.
-Comparte con sus compañeros materiales para el trabajo.

III.SECUENCIA DIDACTICAPROCESOS PEDADOGICOS

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES


RECURSOS EDUCATIVOS
TIEMPO

MOTIVACION
La profesora calentamiento con la danza tobas para fortalecer las piernas y los brazos. Laprofesora realiza al ritmo de la música movimientos de tobas.

Radio



20´



SABERES
PREVIOS
El docente realiza la pregunta: ¿Cuáles son las primeras figuras de la danza?CONFLICTO COGNITIVO
El docente realiza la pregunta: ¿Qué figura podemos continuar para mejorar nuestra coreografía?


PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION.



La profesora les indica que deben ubicarse ensu posición original para realizar las primeras figuras, luego el niño desarrollara las figuras posteriores de acuerdo a los nuevos pasos que la profesora enseñe.
Combate de grupos ; los varones seencuentran mirándose en filas y luego comienza la pelea sin golpes ,solo movimientos de ataque. El estudiante no debe excederse ni golpear al compañero

20`
APLICACIÓN
La profesora losforma nuevamente para que realicen las figuras de la danza al ritmo de la música.

40´
METACOGNICION
¿Que aprendimos hoy?


5`
EVALUACION
Los niños ejecutan...