Sesion

SESIÓN DE APRENDIZAJE 2012

SESIÓN DE APRENDIZAJE

14 DE JULIO DEL 2012

ÁREA: COMUNICACIÓN

1. NOMBRE DEL TEMA. Lectura “Miedo al agua”.2. GRADO Y SECCION: 1ro A,B,C,D,E
3. DOCENTE: Vicente Romani Cindel
4. HORA : 8. a.m. a 9.20. a.m.
5. APRENDIZAJES ESPERADOS :
Identificainformación literal de Miedo al agua , y también valora la literatura indígena de la selva.

6. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS DE APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES | RECURSOS | TIEMPO |INICIO * MOTIVACIÓN * RECOJO DE SABERES PREVIOS * CONFLICTO COGNITIVO | -Hacen ejercicios de respiración y relajación.-Responde a las preguntas de Anticipamos y hacen ejercicios de juego conpalabras.-Preguntas relacionados al texto | Texto | 10 min. |
PROCESO * NUEVOS SABERES * INDAGACIÓN * SISTEMATIZACIÓN * TRANSFERENCIA | -Prelectura del cuento Miedo al agua ,-Se les explica elcontexto en que fue realizado el texto -Se realiza un nuevo análisis del texto de manera grupal -Resuelven el vocabulario de acuerdo al contexto.-Desarrolla la ficha de actividades para aplicar elanálisis inferencial, literal y valorativo. | Texto, cuaderno, diccionario, lapiceros. | 25 min. |
SALIDA * METACOGNICIÓN * EVALUACIÓN | -Leen y evalúan las respuestas escritas en el texto.-RealizanActividades de extensión. | Textolapicero | 10 min. |

7. EVALUACIÓN:
CRITERIOS | | INDICADORES | INSTRUMENTOS |
Comprensión de textos | | -Identifica información literal de la lecturarespondiendo adecuadamente a las preguntas que se le formulan.-Infiere datos implícitos del texto para ubicar el tema.-reconoce y valora la riqueza la amazonia peruana. | Ficha de actividadRegistroauxiliar. |
Actitud ante el área: | Manifestaciones observables. | Instrumentos |
ParticipaciónRespeto | - Interviene en forma permanente. - Guarda la compostura en clase. | Lista de...