Sesion






RED:
MARIA AUXILIADORA

GRADO/SECCIÓN:
4to C-D.





ÁREA:
EDUCACION FISICA

DURACIÓN:
135 min.





PROFESOR:
GERBER QUISPE PALOMINO

FECHA:
23-24
07
2015





COORDINADOR:
EDGAR E. SACHA NALVARTE

LUGAR:
II.EE. M.A

TITULO
“LA EDUCACION FISICA Y LA SALUD”
PROPOSITO DE LA SESION
Jugando con seguridad, conozco los juegos de mi pueblo en la práctica de recepción ante brazo en elvoleibol


MOMENTOS DE LA SESION

SECUENCIAS PEDAGOGICAS
DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
INICIO
-Despertar el interés
-Recuperar saberes previos
-Estimular conflicto cognitivo
-pregunta si saben o conocen la recepción ante brazo.
-desplazarse libremente por el campo, a la señal realizar cambio de ritmos y direcciones.

Silbato
Conos
20 min.
PROCESO
-Se realiza test deesfuerzo físico.
-Aplicar lo aprendido
-Acciones que permitan evidenciar el aprendizaje primordial
-indicar como se realiza la recepción antebrazo.
-En parejas realizan la recepción antebrazo con movimientos y/o desplazamientos.
-En grupos practican la recepción antebrazo asimilando a partidos.

-Silbato
-Platos
-pelotas

80 min.
CIERRE
-Valoración de los aprendizajes
-Reflexionar sobre elproceso de aprendizaje.
Transferencia del Aprendizaje
-la evaluación se realizara de forma grupal en juego, con la demostración de lo aprendido en la sesión de aprendizaje.

-silbato
-pelotas
-registro auxiliar

35 min.

EVALUACIÓN
INDICADORES
EVIDENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
-Realiza las medidas antropométricas de sus compañeros.
-Conoce la importancia de las pulsaciones después de laactividad física.
Fotografías

-ficha de observación.





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Gerber Quispe Palomino Edgar E. Sacha Nalvarte Lourdes Guzmán Carrasco
Profesor de educación física Coordinador del plansub directora de formación general






RED:
MARIA AUXILIADORA

GRADO/SECCIÓN:
5to A,B,C,D,E,F-G.





ÁREA:
EDUCACION FISICA

DURACIÓN:
135 min.





PROFESOR:
GERBER QUISPE PALOMINO

FECHA:
20-24
07
2015





COORDINADOR:
EDGAR E. SACHA NALVARTE

LUGAR:
II.EE. M.A

TITULO
“LA EDUCACION FISICA Y LA SALUD”
PROPOSITO DE LA SESION
Jugando con seguridad, conozco los juegos de mi pueblo enla práctica de recepción ante brazo en el voleibol


MOMENTOS DE LA SESION

SECUENCIAS PEDAGOGICAS
DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
INICIO
-Despertar el interés
-Recuperar saberes previos
-Estimular conflicto cognitivo
-pregunta si saben o conocen la recepción ante brazo.
-desplazarse libremente por el campo, a la señal realizar cambio de ritmos y direcciones.Silbato
Conos
20 min.
PROCESO
-Se realiza test de esfuerzo físico.
-Aplicar lo aprendido
-Acciones que permitan evidenciar el aprendizaje primordial
-indicar como se realiza la recepción antebrazo.
-En parejas realizan la recepción antebrazo con movimientos y/o desplazamientos.
-En grupos practican la recepción antebrazo asimilando a partidos.

-Silbato
-Platos
-pelotas

80 min.
CIERRE-Valoración de los aprendizajes
-Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.
Transferencia del Aprendizaje
-la evaluación se realizara de forma grupal en juego, con la demostración de lo aprendido en la sesión de aprendizaje.

-silbato
-pelotas
-registro auxiliar

35 min.

EVALUACIÓN
INDICADORES
EVIDENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
-Realiza las medidas antropométricas de sus compañeros.
-Conoce laimportancia de las pulsaciones después de la actividad física.
Fotografías

-ficha de observación.





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Gerber Quispe Palomino Edgar E. Sacha Nalvarte Lourdes Guzmán Carrasco
Profesor de educación física...