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19/12/2012

PROHIBICIÓN DE LA VENTA DE ALCOHOL

LA COMPRENSIÓN LECTORA CRITICA Y TRANSFERENCIA

PROHIBICIÓN DE LA VENTA DE ALCOHOL
Los efectos etílicos son, por lo tanto, más peligrosos, tanto
para ellos mismos como para su entorno, ya que pueden
incurrir en actos vandálicos, y ello desemboca en una
alteración del orden público y en la ruptura de la tranquilidad
del distrito, que originalmente sequiso preservar por medio
de la medida municipal señalada.

La prohibición de vender alcohol después de
las 11 de la noche en las tiendas del distrito
de Miraflores es una medida que carece de
sentido. No solo no se evita que los jóvenes
sigan consumiendo bebidas alcohólicas a
partir de esa hora ya que pueden comprarlas
en los centros nocturnos, sino que, además,
esta
prohibición
podríarepercutir
negativamente en la calidad de las bebidas
consumidas.
Los grupos de jóvenes miraflorinos acuden en
taxi a otros distritos para adquirir el alcohol, y
este gasto adicional que deben invertir en el
transporte merma la cantidad de dinero que
poseen, de forma que solo pueden adquirir
bebidas alcohólicas de dudosa calidad.

PROHIBICIÓN DE LA VENTA DE ALCOHOL
1.- El argumento central del autor deltexto es:
a) El orden público del distrito de Miraflores se ve alterado por
diversas razones, entre ellas la de los jóvenes en estado de
embriaguez.
b) La municipalidad de Miraflores debería impedir el consumo de
alcohol por parte de jóvenes, en lugar de prohibir únicamente su
venta.
c) El alcohol que consumen los jóvenes es de pésima calidad,
porque estos no cuentan con los medios económicos paracomprar bebidas caras.
d) Los jóvenes que acuden a otros distritos para comprar bebidas
alcohólicas corren graves riesgos al alejarse de Miraflores.
e) La medida tomada por la Municipalidad de Miraflores no impide
ni el consumo de alcohol por parte

PROHIBICIÓN DE LA VENTA DE ALCOHOL
2. ¿ Qué premisa, de ser cierta, reforzaría la argumentación del autor del
texto?
a) Existe una gran cantidad de personasprocedentes de todos los
distritos limeños que acuden a Miraflores para consumir alcohol en
los centros nocturnos.

¿Qué piensan
sobre lo leído?

b) Se ha demostrado que, a partir de la medida municipal, los jóvenes
miraflorinos acuden a otros distritos limeños para divertirse ahí.
c) El consumo de alcohol en los jóvenes ha disminuido
considerablemente en Miraflores a partir de la medida municipal.d) Desde que tiene vigencia la medida municipal, el número de casos
de alteración del orden público por parte de jóvenes en estado
etílico ha crecido en Miraflores.
e) Ningún otro Alcalde de Miraflores había intentado impedir que los
jóvenes que residen en el distrito consuman bebidas alcohólicas.

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Reflexión
• ¿Por qué tenemos diferentes
opiniones frente a una misma
frase?
• ¿Quéinfluye en nosotros para
realizar dar distintas ideas?
• ¿Por qué es importante tener
diferentes opiniones?
• ¿Por qué dentro de un mismo
grupo de personas surgen
opiniones a favor o en contra de
un mismo argumento?

Primer Paso.-

¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN
LECTORA CRÍTICA?
• Es una lectura cuidadosa,
activa, reflexiva y analítica,
que nos permite realizar
una evaluación del texto.
• Se puede elegir elaceptar o
rechazar lo leído, pero se
debe saber por qué

Segundo Paso.Identificar qué datos o
evidencia utiliza el autor:
“¿Usó el autor hechos u
opiniones?”

Identificar el tema del texto:
“¿De qué trata el texto?
¿A qué se refiere el autor?“

HECHOS, INFERENCIAS, OPINIONES

– Los hechos pueden ser
probados.
– Las opiniones no pueden ser
probadas y puede que sean o
no sean basadas en un buenrazonamiento.

Ejemplo:

• H= Hecho. Razonamiento o argumentación
que puede ser verificada a través de la
experiencia o de la lógica
• I= Inferencia. Una consecuencia que se
obtiene de un hecho
• O= Opinión. Un juicio de valor

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Tercer Paso:

Ejemplo:

Identificar el tipo de lenguaje que utiliza el
autor:
“¿Usó el autor palabras neutras o
emocionales?”
Los lectores críticos miran más...