Sesion7

DEEA05: Evaluación automatizada
Question 1
Puntos: 1
Para el conductismo, las características que definirían al aprendizaje son:
Seleccione una respuesta.

a. Cambio de conducta que se dade manera natural en los seres humanos y animales.

b. Cambio de conducta producto de la interconexión con el medio ambiente.

c. Cambio de conducta, producido por la experiencia , no dependede factores de desarrollo biológico.

d. Cambio de conducta, producto del desarrollo y maduración del individuo.
Question 2
Puntos: 1
En la metodología conductista, el papel de lasactividades de enseñanza es:
Seleccione una respuesta.

a. Funcionan como estrategias de autorregulación o control.

b. Formas de distracción para no saturar a los alumnos.

c. Servir comoestrategias de reforzamiento.

d. La parte más importante para la enseñanza.
Question 3
Puntos: 1
El Análisis Conductual Aplicado indica que el primer paso en la modificación de conducta es.Seleccione una respuesta.

a. Inhibir todas las conductas que no tengan relación con el objetivo final.

b. Identificar al individuo y sus características personales.

c. Condicionarla modificación de conducta basados en la aplicación de estímulos y respuestas.

d. Especificar con claridad la conducta que debe modificarse (aprenderse).
Question 4
Puntos: 1
El dar unaintroducción del tema, demostrar mediante ejemplos los objetivos de la clase, exponer el tema, ofrecer una práctica guiada y obtener una prácrtica independiente; son pasos de la técnica de enseñanzadenominada:
Seleccione una respuesta.

a. Análisis de conceptos.

b. Análisis de tareas.

c. Los eventos de Gagné.

d. Modelo de enseñanza directa.
Question 5
Puntos: 1
Conbase en las estrategias de modificación de conducta, cuando una persona va realizando conductas de manera progresiva hasta lograr el objetivo propuesto, es una técnica denominada:
Seleccione una...