Sesionaprendizajelafamilia 110731122602 Phpapp02 1










U. N.J.F.S.C.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
- EAPESE-













UNIVERSIDAD NACIONAL
“JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION”
FACULTAD DE EDUCACIÓN – LIMA
SESION DE APRENDIZAJEI.- DATOS GENERALES:
I.E.

Docente:

1.1. AREA
Personal Social
1.4. TIEMPO
90 minutos.
1.2. GRADO
Segundo-primero
1.5. FECHA
09.05.11
1.3. SECCIÓN
A
1.6. ORGANIZADOR
Construcción de la identidad
y laconvivencia democrática

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica la importancia de la familia

III.- SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
PROCESOS

ESTRATEGIAS

MED. y MATERIALESTIEMPO
I
N
I
C
I
O


La docente empieza la clase con la canción “La Familia”: “La familia, La familia, el papá, la mamá, el hermano grande, el hermano chico y el bebe (bis)

Se Formula preguntas enbase a las letras de la canción. ¿Qué les pareció la canción?
¿De quiénes nos habla?
¿Ustedes tienen una familia?
¿Quiénes lo conforman?
¿Qué hace cada integrante de tu familia?...

Luego visualizanláminas de algunas familias.









Canción.
Láminas.

20 min.
E
L
A
B
O
R
A
C
I
Ó
N

Para consolidar el tema se explica a través de dos organizadores visuales sobre ¿Qué es la familia? y lostipos de familia que hay.



“TODOS TENEMOS UNA FAMILIA”


es

lo




sepueden ser






Escriben en sus cuadernos los nombres de los miembros de su familia y funciones que cumplen cada uno de ellos.
Cuaderno.
Mapaconceptual.





40 min.
A
P
L
I
C
A
C
I
Ó
N


Los alumnos desarrollan hojas de aplicación sobre el tema.
Los alumnos explican verbalmente sobre su familia.
Dibujan a su familia.

Colores.
Hojas deaplicación.

30 min.

INDICADORES
INSTRUMENTOS
Reconoce funciones que cumple cada miembro de su familia.
.Lista de cotejo.
Identifica la clase de familia a la cual pertenece.
.Lista de cotejo...