sesiones de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E.I: Nº 310 SOR LILIANA FORGIARINI
EDAD: 3 años
SECCIÓN: Los exitosos
NONBRE DE LA DOCENTE: Edisa Gonzales Salas
NONBRE DE LA PRACTICANTE: Naysha Vargas Vasquez
1.1.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Revaloremos las Costumbres de Nuestra Región.
1.2.- TEMA TRANSVERSAL: Educación para la Gestión de Riesgo y la Conciencia Ambiental.
1.3.- PROBLEMA :contaminación ambiental.
Responsabilidad de algunos padres para con sus hijos.
Falta de identidad.
1.4.- VALOR: Responsabilidad.
1.5.- TEMPORALIZACIÓN: 17/06/2013 AL 28/06/2013
1.6.- JUSTIFICACIÓN: Que los niños y niñas comprendan, conozcan el valor e importancia de nuestra querida región de Ucayali, conocer su historia, costumbres, comidas, bebidas, vestimentas, bailes y otras relevanciasde suma importancia que existen en este.








II.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES
ÁREA
ORGANIZADOR
CAPACIDAD
ACTITUD
INDICADOR
INSTUMENTO DE EVALUACIÓN












P.S
1.- DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD







2.- DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA.


























4.-TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIONCRISTIANA.


* SUELO
1.2.- Explora sus posibilidades de movimiento vivenciando el ritmo en desplazamientos, coordinación y equilibrio postural.

4.2.- Interactúa con diversas personas del ámbito comunal al realizar :
-Paseos.
-Celebraciones cívicas:
Fiestas comunales (fiestas de san juan).


4.8.- participa en algunas manifestaciones propias de la selva:
- fiestas patronales desanjuán.
- comidas y bebidas típicas.
- vestimentas típicas.
- música y bailes típicos.














9.-Participa en las celebraciones religiosas de su comunidad.
-Muestra autonomía al realizar movimientos de coordinación.



-Muestra disposición e interés en la participación de diferentes actividades de la comunidad y los disfruta.

-Participa con agrado en nuestra fiestapatronal.


















-Muestra alegría y respeto en actividades religiosas.
1.2.1.- mueve su cuerpo desplazándose al ritmo de canciones y sonidos.



4.2.2.-participa con agrado y entusiasmo, en actividades y celebraciones cívicas y comunales.


4.8.1.- identifica la fiesta patronal de san juan observando y describiendo escenas.
4.8.2.- reconoce las comidas y bebidastípicas degustando.
4.8.4.-identifica algunas vestimentas típicas observando.
4.8.5.- danza espontáneamente al ritmo de la música de la selva.



5.8.5.- identifica la celebración de san juan bautista escuchando historias.








LISTA DE COTEJO
MAT
1.-NUMERO Y RELACIÓN
1.1.- identifica características fiscas en personas.
-Muestra disposición para verbalizar las acciones querealiza.
1.1.2.- nombra a las personas de contextura gruesas y delgadas.

LISTA DE COTEJO
COM
1.-EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL












V.EXPRESIÒN Y APRECIACION ARTÌSTICA

escucha con atención cuando se relata cuentos o narraciones del medio:
-local (yarinacocha-pucallpa)
-regional.(Ucayali)
1.4.- expresa mediante la repetición de poesías, adivinanza y canciones suinterés por la rima reconociendo en las palabras simples.


expresión y apreciación plástica

Utiliza diversos materiales, y recursos del medio para la expresión.


-escucha con interés mostrando su disfrute y placer.


-muestra interés por repetir variadas poesías, adivinanzas y canciones.


-disfruta del uso de los materiales
1.1.1.-atiende con interés el relato de cuentos locales,regionales y tradicionales.


1.4.1.-escucha y repite una poesía, adivinanzas y canciones rimadas, acompañada de gestos.

5.3.5.-combina diversos materiales y técnicas en su producción plástica.

LISTA DE COTEJO
C Y A
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD.



SERES VIVIENTES MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE.
1.5.-conoce y maneja su cuerpo a través de los sentidos...