Sesiones de aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”



FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN

ESPECIALIDAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES

Y FILOSOFÍA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institución Educativa:

2. Nivel y Modalidad:

3. Grado de estudio:

4. Sección:

5. Número de alumnos:

6. Área:

7.Turno:

8. Especialidad:

9. Bachiller:

10. Día:

11. Hora:

II. PARTE DIDÁCTICA:

1. Denominación de la actividad de aprendizaje

2. Justificación.

3. Capacidades.

2.3.1- Capacidades Fundamentales.

2.3.2- Capacidades De Área.






































4. Contenidos.|CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |
|LA CIUDADANIA Y SUS DERECHOS |Comprende la condición elemental para adquirir la ciudadanía |Valora la importancia del tema a desarrollar.|
|La Ciudadanía |en el Perú. |Fortalece su conciencia social a través del conocimiento de |
|Los Derechos Ciudadanos |Reconoce algunas instituciones que tienen que ver con el |los derechos ciudadanos.|
|Derechos Civiles. |cumplimiento de los derechos humanos. |Experimenta cambio de actitudes frente a sus padres y adultos|
| |Ejemplifica algunos derechos que son parte de la vida |que contribuyen alfortalecimiento de una cultura de paz. |
|Derechos Políticos. |cotidiana. |Expresa solidaridad ante situaciones de discriminación y |
| | |exclusión dentro yfuera del aula. |
|Derechos Sociales. |Argumenta acerca de la importancia del ejercicio de los | |
| |derechos ciudadanos. ||




III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:




|MOMENTOS |ESTRATEGIAS |RECURSOS |TIEMPO |INDICADORES |
| |Iniciamos la sesión de aprendizajepresentando a los alumnos algunas imágenes relacionadas con |Lamina | |Observan y analizan las imágenes con|
| |la actividad social y política del Perú. (anexo 1) | | |atención. |
| |Observany comentan el contenido de las imágenes, explorando así los saberes previos y | | |Demuestran interés por descubrir el |
| |despertando en los alumnos curiosidad por un nuevo saber. | | |tema. |
|...