sesiones de clases de ciencia tecnologia y ambiente

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1

I.- DATOS GENERALES
1.1 AREA CURRICULAR: Ciencia, Tecnología y Ambiente 1.2 GRADO Y SECCION: 5° A-B-C
1.3 No HORAS: 20 h 1.4 DURACION: Del 01 de Marzo al 26 de Marzo
1.5 DOCENTE RESPONSABLE:-Rojas Delgado, María Lola 1.6 TRIMESTRE: PRIMERO

II.- TITULO DE LA UNIDAD: “Investigación en ciencias”

III.- JUSTIFICACION:
En la unidad “Investigación en ciencias” se desarrollara el pensamiento critico, creativo, toma de decisiones y solución de problemas, para ello se ha seleccionado contenidos de conocimientos de MUNDO FISICO, TECNOLOGIA YAMBIENTE, en el cual el alumno identificara la Física, sus ramas, el método científico, Sistema Internacional, conversiones, notación científica, que le servirá como base para el desarrollo del área y su relación con el medio ambiente, mediante el desarrollo de las capacidades de área: Comprensión de Información, Indagación y experimentación.

IV.- TEMA TRANSVERSAL:” EDUCACION PARA LACONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA”

V.- VALORES Y ACTITUDES
VALOR ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
RESPETO -Escucha la opinión de sus compañeros
-Utiliza adecuadamente sus materiales sin ensuciar el ambiente
-Se comunica con lenguaje adecuado en los trabajos grupales -Cumple con las normas de convivencia
-Saluda a sus profesores
RESPONSABILIDAD -Cumple con sus tareas de clase-Se comunica asertivamente en el aula. – Trabaja en equipo -Asiste puntualmente a clases
-Muestra su cuaderno de control ante el requerimiento de un docente
TOLERANCIA - Es tolerante ante ciertas situaciones con sus compañeros.

-Participar en actividades del área que fomenten los principios democráticos y de solidaridad.


VI.- ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADESCONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES TIEMPO
COMPRENSION DE INFORMACION
-Identifica conceptos de Física, sus ramas y utiliza el método científico.


-Identifica las magnitudes físicas y sus unidades en el Sistema Internacional.




INDAGACION Y EXPERIMENTACION
-Realiza y registra mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de losobjetos de estudio.

-Resuelven ejercicios de notación científica y conversión de unidades.
-La Física y sus ramas.
-Método científico
-Fases del proyecto de investigación.


-Magnitudes físicas y el Sistema Internacional de unidades


-Errores en medición: Absoluto y relativo







-Notación científica y conversión de unidades.
-Trabajo de investigación y lo discuten.-Observación de objetos.
-Aplicación de los pasos del método científico a un problema de la vida diaria.

-Analizan una lectura del Sistema Internacional.
-Elaboran un cuadro de las magnitudes fundamentales.
-Elaboran un mapa conceptual.

-Realizan práctica de laboratorio de mediciones.







-Resuelven los ejercicios de notación científica y conversión de unidades -Textos-papelografo
-Internet




-textos
-laminas




-Ficha de laboratorio.
-Cinta métrica






-Ficha
-Batería Utiliza el método científico en el desarrollo de un proyecto científico.




Identifica las magnitudes físicas y sus unidades en el Sistema Internacional completando un mapa conceptual.


Realiza y registra mediciones con instrumentos adecuados a lascaracterísticas y magnitudes de los objetos de estudio en una tabla y resolviendo problemas de errores en las mediciones en el laboratorio


Resuelven ejercicios de notación científica y conversión de unidades al desarrollar una batería de problemas `propuestos
1º Semana






2º Semana





3º Semana







4º Semana

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