Sesiones De Orientacion

sesiones SESIONES
ENEFESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICAMORELIA |
Nivel: Primaria | Ciclo: 1er | Grupo: “A” y “B” |
Contenido didáctico:Diferenciación y reconocimiento de los conceptos, dentro-fuera, atrás-adelante, cerca-lejos, arriba-abajo, en relación a su cuerpo y otros objetos externos. |
Objetivo: Diferenciar entre losconceptos, dentro-fuera, atrás-adelante, cerca-lejos, arriba-abajo, en relación a su cuerpo y otros objetos externos. |
Habilidad predominante: Correr | Material: Conos, pelotas. | Estrategia de enseñanza:juego, formas jugadas. |
Actividades a Realizar | Tiempo |
Parte inicial: Se comenzará con la presentación del practicante ante los alumnos, presentación del tema y establecer los códigos deconducta. Las bases. | 10 min. |
Parte medular: Terremoto. Los alumnos se colocaran en círculo cuando el profesor indique se moverán 1 o 2 lugares hacia su derecha o izquierda según sea el caso, despuéscuando diga terremoto todos cambiaran de lugar aleatoriamente.Ventana rápida. Se coloca el grupo en círculo tomados de las manos con las piernas separadas. Algunos alumnos se quedan dentro delcírculo, a la señal tendrán que salir del círculo por la “ventana” (debajo de las manos y por arriba de los pies de sus compañeros) más cercana; el último en salir se integrará al círculo (se le puedenaplicar variantes).Conejos a sus conejeras. Se hacen tríos, 2 se toman de las manos rodeando al 3ro. Algunos se quedarán sin “conejera”, a la señal los alumnos se cambiarán de “conejera” y los que notienen aprovecharán para entrar en una.Mar y tierra.Avioncitos. Los alumnos se desplazaran por todo el espacio como avioncitos con las manos estiradas a los costados evitando chocar entre sí, si les tocanun ala esa ala será destruida y pondrán la mano pegada al cuerpo, cuando pierde las dos alas se quedará sentado hasta que otro avión decida repararlos, dándole 3 vueltas al rededor. | 30-35 min. |...