Sesiones Filosofia

Sesiones Tema Ideas del autor Relación con la realidad educativa laboral
Sesión V El conocimiento Dentro de la POESIS se procesa el método socrático: IRONÍA (que pretende confundir al lectormediante preguntas) Con esta figura literaria de ironía se da a entender lo contrario de lo que se dice. Como cuando hablamos sarcásticamente y esto pasa casi a diario.
Sesión V El conocimiento Dentro dela POESIS se procesa el método socrático y después de la IRONÍA sigue la parte de RAZONAR (donde insta al lector a pensar un poco más allá de lo que se dice) Esto lo aplicamos casi a diario cuando enproblemas después de aceptar nuestra ignorancia, aceptamos las verdades que lleva en sí; y meditamos sobre la parte moral y llegamos a una conclusión diferente.
Sesión VI El conocimiento : Sócrates,Platón y Aristóteles Platón se basa en el amor para darle concepto al conocimiento En nuestra vida podemos encontrar muchas formas de amor y al igual que platón podemos llegar a la conclusión que esteamor carece de perfección, belleza y bien; pero aún así es una fuerza necesaria en nuestras vidas.
Sesión VI El conocimiento : Sócrates, Platón y Aristóteles Aristóteles plantea una comparación delser humano con los animales para darle significado al conocimiento A diario podemos ver todas las igualdades que tenemos con ciertos animales como por ejemplo: reproducirnos, alimentarnos,comunicarnos. Ambos adquirimos conocimiento a través de los sentidos.
Sesión VII Gnoseología Ante la posibilidad del conocimiento existen aproximaciones como el racionalismo que proponía que los seres humanosnacían con ideas, tales como la idea de Dios, y que el conocimiento proviene del razonamiento Actualmente existen muchos grupos religiosos que se basan en esta teoría del racionalismo propuesta por RenéDescartes.
Sesión VII Gnoseología El criticismo es una doctrina filosófica intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo, admite la existencia de la verdad absoluta, y la posibilidad de...