Sesiones para niños autistas


Edad Participantes:
12
Tema específico: Sesión 1 niños con autismo


OBJETIVOS CONCRETOS:
Conocer mejor la capacidad de movilidad del cuerpo


RECURSOS MATERIALES (especificar):
Bancossuecos 3
Tizas para hacer las huellas
Conos 12
Aros 10

DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS
ILUSTRACIÓN
TIEMPO


1. Se colocan tres bancos suecos uno a continuación de otro, en la forma que se deseepero procurando que no queden esquinas sin ensamblar, en este caso tendrá forma de "Z". La finalizad es andar sobre los bancos y mejorar el equilibrio dinámico.








20 min.


2. Se formauna hilera con los aros con una separación determinada. En este caso tiene forma de "L". El principal objetivo es que el niño vaya avanzando pisando solo dentro de los aros, colocándose antes deempezar sobre la marca del suelo de "esperar"







20 min.


3. Se forma una hilera con los conos con una separación de un metro aproximadamente con la forma que se prefiera. En este casotiene forma de "S". El principal objetivo es que el niño vaya andando haciendo zig-zag entre los conos, colocándose como siempre antes de empezar sobre la marca del suelo de los pies.



20 min.Edad Participantes:
12
Tema específico: Sesión 2 niños con autismo

OBJETIVOS CONCRETOS:
Mejorar la precisión de tiro y bote
Ser consciente de las capacidades motrices básicas

RECURSOSMATERIALES (especificar):
Balones que boten
Aros de colores
Pelotas de colores
Tizas para dibujar las huellas
Cubo para guardar los balones que botan.

DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS
ILUSTRACIÓN
TIEMPO1. Se colocan en el suelo tres, cuatro o cinco aros mezclados de distintos colores dependiendo de la complejidad que busquemos en la acción, y a un metro más adelante un cono. Se busca ladiscriminación de los colores y el lanzamiento al aro.


20 min.
2. Situado frente a la portería se coloca un aro en el suelo que contiene tres pelotas de diferentes colores, se coloca con cuerdas sobre la...