Sesiones Religion

 Cuidamos nuestra salud y la de nuestra familia
Área : Ciencia y ambiente
Aprendizaje esperado : Los sanitarios limpios son fuente de bienestar
Actitud ante el área : Contribuyen en la higiene de los sanitarios de la escuela.
Tema transversal : Ética y cultura de paz: Educación para la convivencia, la paz y laciudadanía
Conocimiento : Estrategias y técnicas para la limpieza de los sanitarios Fecha: 25 de junio Duración: 2horas
Secuencia didáctica
FASES
PROCESO PEDAGÓGICO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
RECURSOS
T
INICIO
Motivación
Recojo de saberes

Conflicto cognitivo
Enviamos a los niños y niñas a los servicios higiénicos.
Preguntamos:
¿Cómo han encontrado lossanitarios? ¿A qué se debe?
¿Qué es necesario para que un sanitario esté limpio?

¿Qué consecuencias trae la falta de limpieza en los sanitarios?


10
PROCESO
Construcción del aprendizaje.




Aplicación del aprendizaje
-Los sanitarios limpios son fuente de bienestar. En cambio un sanitario sucio es un foco infeccioso que pone en riesgo nuestra salud.
-Pedimos que lean el texto de lapágina 54 de su libro y extraen las tres ideas más importantes.( escriben en sus cuadernos)
-Comentan sobre el texto. Responden las siguientes preguntas:
¿Por qué debemos mantener los sanitarios aseados y en buen estado?
¿Cómo utilizamos los servicios de agua y desagüe en la escuela?
-Observan las imágenes de la página 55. Leen los textos y comentan.
- Preparan una cartilla con lasrecomendaciones que incentivan a las familias a mantener y usar los sanitarios limpios y en buen estado.







Texto
Cuaderno
Cartulina
Plumones
60
CIERRE

Evaluación
Metacognición

Participación durante el desarrollo de la clase.
¿Te gustó la clase? ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se sintieron?
Escriben en sus cuadernos la diferencia que hay entre sanitario convencional y no convencionalCuaderno

20
Evaluación
CRITERIO DE EVALUACION
INDICADOR
INSTRUMENTOS
CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD
Tecnología y salud

Identifica la importancia de limpiar y mantener limpio los servicios higiénicos.
Lista de cotejo




Ficha de reforzamiento

Nombre: …………………………………………………………..Fecha: ……………………………………………………………..

1¿Cómo encuentras siempre los servicios higiénicos?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2¿Qué es necesario para que un servicio higiénico esté limpio?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3¿Qué consecuencia trae la falta de limpieza y el mal uso de los baños?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4¿Porqué debes mantener los servicios higiénicos aseados y en buen estado?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
















Aprendamos a limpiar los sanitarios
Área : Ciencia y ambiente
Aprendizaje esperado...