SESIONES TOE

SESIÓN DE TUTORÍA Nº 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IE. INDUSTRIAL Nº32 – TARMA GRADO Y SECCIÓN : 4º “E”
ÁREA CURRICULAR : Persona, familia y relaciones humanas.
TEMA : LAS IMÁGENES TRANSMITIDAS POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
PROFESORA : Prof. Ciro J. SALAZAR HUERTA
BUSCAMOS : Que los estudiantes analicen con mirada crítica los mensajes que nos transmiten los medios de comunicación.DURACIÓN : 40 min. FECHA :

MOMENTOS
PROCEDIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
PRESENTACIÓN
Colocar alrededor del aula imágenes de avisos publicitarios, fotos de modelos conocidas, (EE. UU., Francia, Argentina, Perú), fotos de actrices “a la moda”, fotos de gente conocida y considerada como “de éxito” por los medios de comunicación (con buena situación económica, rodeada de objetos valiosos, vestidacon ropa a la moda, con altos puestos o cargos, empresarios destacados, etc.). Asimismo, fotos alternativas de éxito que no solemos encontrar fácilmente, por ejemplo: hombres y mujeres de Chulucanas organizados en la elaboración y exportación de su cerámica, contribuyendo con el desarrollo de su comunidad, campesinos trabajando la tierra, manifestaciones entorno a alguna costumbre de su pueblo,actividades típicas de una región del país conocidas o no tanto, etc. Si lo consideramos pertinente, también podemos pedir con anticipación a nuestro grupo de estudiantes que consiga las imágenes para exponer en el aula (pueden ser de revistas, periódicos, etc.)37 Tomado del documento Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria: anorexia y Bulimia.
Invitamos a los estudiantes a queobserven las imágenes que hemos colocado a su alrededor y que presten mucha atención a las características de cada una de ellas.
Pizarra

Plumón

Fotos de artistas

Revistas

Eslogan

Tijera

Goma
10’
DESARROLLO
Organizamos a los estudiantes en tres grupos. Cada uno elige un secretario que tomará nota de las reflexiones del equipo. Se les entrega una batería de preguntas detalladas a continuación yse les invita a conversar y debatir al respecto.
Grupo 1: Imágenes, mensajes y los medios de comunicación ¿Qué se observa en las imágenes que se muestran en los medios de comunicación? ¿Qué mensajes nos transmiten? ¿Cuál de las imágenes me invita a seguirla como ejemplo? ¿Por qué? ¿Existen otras realidades que los medios de comunicación, generalmente, no suelen presentar?
Grupo 2: Modelos de éxito¿Qué modelos de éxito nos muestran los medios de comunicación? ¿En qué se basa el modelo de éxito planteado por los medios de comunicación? ¿Este es el éxito que queremos conseguir? ¿Por qué? ¿Existen otras maneras de ser exitoso en nuestra realidad, además de las que nos muestran los medios?
Grupo 3: El hombre y la mujer en los medios de comunicación ¿Qué mensaje nos transmiten las imágenesobservadas?¿Encuentras diferencias entre el mensaje dirigido a los hombres y el destinado a las mujeres?¿Cuáles? ¿Cómo debe ser una “mujer” y un “hombre” según los medios de comunicación? ¿Están de acuerdo con esos mensajes transmitidos?
Mientras las y los estudiantes conversan en sus grupos, el tutor pasea, escucha e intercambia comentarios, reforzando ideas fuerza en cada grupo: Los medios decomunicación suelen mostrar una realidad ficticia que no corresponde a nuestra realidad sociocultural. Esos mensajes nos invitan a seguir, como ejemplos, ciertos modelos de éxito, maneras de ser de hombre o mujer, modelos de belleza, etc. que influyen en nuestras aspiraciones y deseos.
Hoja con preguntas

Pizarra

Plumón


30’
CIERRE
Se menciona la importancia del tema trabajado, explicando que estonos ayudará a mirar con otros ojos la publicidad que nos rodea y a tomar distancia de los mensajes sugeridos, cuando no correspondan a nuestra realidad.
Pizarra

Plumón
5’
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Indicamos que en la próxima sesión compartiremos con el resto del grupo lo trabajado, a través de la elaboración de un papelote, basado en los puntos que cada grupo planteó. Se les invita a...