Sesiones

Primera sesión
Aprendizaje constructivista
Fue el primer día de prácticas en la primaria alrededor de las 10 de la mañana. Al llegar observamos a todos los alumnos de 3años de primaria, en el trascurso de ese tiempo que estuvimos en el salón, nos dimos cuenta que el niño mas aplicado de esa clase es Héctor, ya que durante la claseparticipa cuando el maestro preguntaba acerca del tema que se está viendo. Y sobre todo pudimos darnos cuenta que Héctor su forma de aprendizaje se basa en el aprendizajeconstructivista, ya que a él le interesa conocer mucho acerca de la historia de México, por esta razón leer libros.
Segunda sesión
Aprendizaje constructivista
La segundasesión dio inicio a las 10 de la mañana en la primaria, al inicio de clase el maestro les dio indicaciones de realizar un trabajo acerca de redactar sobre un menú de cocinacomún. De esta manera todos los niños empezaron a redactar acerca de una receta que hayan elegido. Por lo que observamos que Héctor redactaba rápidamente su receta favorita, yaque en su rostro refleja una sonrisa mientras escribía.
Tiempo después el maestro les pidió pasar al frente para leer su receta. Héctor fue el primero en levantar la mano,de esta manera pudimos observar que asimilo antes de redactar, porque tal vez anteriormente había visto hacer esa receta, cuando su mama cocinaba. De esta manera acomodoen el momento de redactar la receta y por medio obtuvo el aprendizaje ya que se dio cuenta que el si lo pudo hacer solo, sin que su mama le diera las instrucciones de lareceta. Por lo pudimos observar que Héctor utilizo el aprendizaje constructivista.


Tercera sesión
la tercera sesión dio inicio a las 10 de la mañana en la primaria