sesión 2

Sesión 2 Evaluación: Diseño Instruccional
Nombre del alumno:
Sede:
Instrucciones
De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, te proponemos que elabores esta Guía Instruccional.
1. Escribe cadauno de los elementos que se solicitan Llena la Guía de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria.
2. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en laguía, y por tanto son lo que se evaluarán. No olvides ninguno.
3. Envía tu archivo completo en la sección correspondiente indicada en la evaluación dentro de la plataforma.



Nombre de lamateria: Matemáticas
Tema: Medidas
Nombre del profesor:

Objetivo Contenido: temas y subtemas Actividades del profesor y actividades del alumno Recursos Tiempo Evaluación
Que los alumnos distingany calculen en forma aproximada el perímetro y el área de figuras poligonales.
Conceptualización
Se emplearan actividades en las que los alumnos tengan que distinguir el perímetro y el área defiguras poligonales. Una de esta será que salgan al patio formar equipos y con su cuerpo formen figuras, para que viven cien lo que seria el perímetro. Otra de las actividades que los alumnos tracenpolígonos cuyos perímetros estén determinados previamente.

Los perímetros podrán ser calculados yuxtaponiendo los lados sobre una recta y luego midiendo la longitud total

Para calcular el árease retomarán las actividades de los grados anteriores, es decir, los alumnos tendrán que cubrir un polígono con unidades de superficie iguales entre sí.

Sobre una cuadrícula los alumnos trazaránfiguras que tengan igual perímetro con áreas diferentes y viceversa; y compararán espacios coloreados con determinado color.
Libros de texto, libretas, colores, reglas, e imágenes proyectadas.
2hrs. Y media

Lista de cotejo y rubrica




Observaciones previas y situaciones externas que alteran la dinámica

Uno de mis inconvenientes siempre ha sido el factor tiempo que en...