sesión 7 10Q

Páginas: 2 (484 palabras) Publicado: 8 de febrero de 2016
OBJETIVO
Comprobar experimentalmente algunas de las leyes que rigen el comportamiento de un gas

GENERALIDADES
Para describir el comportamiento de los gases debemos tener en cuenta, que estadefinido en función de su presión, su volumen y de su temperatura.

Presión: Fuerza que ejerce el contenido de un recipiente, al recipiente.

Volumen: Es la cantidad de espacio que tiene un recipiente.Medidos en Litros o en algunos de sus derivados

Temperatura: Es la medida de calor que presenta un elemento. Es medida en oK o grados Kelvin.

En las leyes de los gases observamos como dichasvariables se relacionan entre sí .

Ley de Boyle y Mariotte: El volumen de un gas es inversamente proporcional a la presión cuando la temperatura es constante.

Ley de Charles: El volumen de un gas esdirectamente proporcional a la temperatura absoluta expresada en grados Kelvin, cuando la presión permanece constante.

Ley de Gay-Lussac: La presión de un gas es directamente proporcional a sutemperatura si el volumen permanece constante.

Ley de Dalton o de las presiones parciales: A temperatura y volúmenes constantes, la presión total de una mezcla de gases es igual a la suma de la presión parcialejercida por cada gas.

MATERIALES
Termómetro
Trípode
Vaso de precipitado.
Pinzas para balón
Aro de hierro con nuez
Malla de asbesto
Globos de caucho
Botella plástica
Tijeras
Probeta
MangueraBotella plástica 500 ml

PROCEDIMIENTO
1. Tomar una botella de plástico y colocar en la boca un globo de caucho asegurándolo fuertemente.
2. Calentar suavemente en un vaso de precipitado 400 ml de aguaaproximadamente y colocar dentro la botella con el globo.
3. Cuando se observe un cambio apreciable en el globo medir la temperatura en la que se encuentra el baño maría y con mucho cuidado quitar elglobo de la botella sin dejar escapar el gas contenido en este.
4. Conectar la boca del globo a un extremo de una manguera (sin dejar salir el gas), mientras que el otro extremo se encuentra dentro de...
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