Sesión de aprendizaje de hidrostatica
Páginas: 14 (3394 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2011
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA
“MANUEL SEOANE CORRALES”
UGEL VENTANILLA - DREC
SESIÓN DE APRENDIZAJE
PRESIÓN DE FLUIDOS
| |
|I. DATOS GENERALES:|
1.1 ÁREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 5º D
1.3 TEMA : FLUIDOS
1.4 DURACIÓN : 3 HORAS PEDAGÓGICAS (135 minutos)
1.5 FECHA : 11/10/11
1.6 PROFESOR : MIGUEL ZAPATA PANTA
1.7 ESPECIALISTA : CARLOS LINARES GÁLVEZ
|II. TEMA TRANSVERSAL:|
✓ Educación en valores y formación ética
✓ Cuidado de la salud y el medio ambiente
✓ Investigación científica escolar
|III. TEMA DE SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: |
Dificultad en la evaluación de la capacidad deindagación y experimentación de los estudiantes no permite obtener información válida y confiable de los aprendizajes en los estudiantes del 5º año del área de CTA de la I.E. Manuel Seoane Corrales.
|IV. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: |
|CAPACIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS|CONOCIMIENTO |INDICADORES |INSTRUMENTO |
|Comprensión de la |Conceptualiza la presión |FLUIDOS: Líquidos y Gases |Sistematiza información relacionada con |Ficha de evaluación de|
|información. |atmosférica y la presión |Hidrostática, líquidos en |la presión de los fluidos en una Uve |organizadores visuales|
||hidráulica |reposo, presión |Heurística |Guía de trabajo |
| | |hidrostática |Diferencia en organizadores visuales, |experimental |
| | |Presión Atmosférica |presión hidrostática,presión |Fichas de |
| | |Presión absoluta |atmosférica, presión absoluta, presión |autoevaluación, |
| | |Vasos Comunicantes; Puntos|manométrica. |coevaluación y |
| ||Isobáricos. |Define el Principio de los Vasos |heteroevaluación |
| | | |Comunicantes y el Principio de Pascal | |
|Indagación y |Analiza los efectos de la | |Formula hipótesis (Hipotetiza) para |Guía de trabajo ||Experimentación. |presión ejercida por la | |definir a la Presión Atmosférica a partir|experimental, ficha de|
| |atmósfera y por los líquidos.| |de experiencias sencillas. |aplicación |
| |Formula la presión | |Observa y compara ladiferencia de |Organizadores |
| |hidrostática e interpreta las| |presión hidrostática debido a la |visuales, Lista de |
| |variables que actúan sobre | |variación de la altura. |Cotejo |
| |ella. |...
“MANUEL SEOANE CORRALES”
UGEL VENTANILLA - DREC
SESIÓN DE APRENDIZAJE
PRESIÓN DE FLUIDOS
| |
|I. DATOS GENERALES:|
1.1 ÁREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 5º D
1.3 TEMA : FLUIDOS
1.4 DURACIÓN : 3 HORAS PEDAGÓGICAS (135 minutos)
1.5 FECHA : 11/10/11
1.6 PROFESOR : MIGUEL ZAPATA PANTA
1.7 ESPECIALISTA : CARLOS LINARES GÁLVEZ
|II. TEMA TRANSVERSAL:|
✓ Educación en valores y formación ética
✓ Cuidado de la salud y el medio ambiente
✓ Investigación científica escolar
|III. TEMA DE SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: |
Dificultad en la evaluación de la capacidad deindagación y experimentación de los estudiantes no permite obtener información válida y confiable de los aprendizajes en los estudiantes del 5º año del área de CTA de la I.E. Manuel Seoane Corrales.
|IV. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: |
|CAPACIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS|CONOCIMIENTO |INDICADORES |INSTRUMENTO |
|Comprensión de la |Conceptualiza la presión |FLUIDOS: Líquidos y Gases |Sistematiza información relacionada con |Ficha de evaluación de|
|información. |atmosférica y la presión |Hidrostática, líquidos en |la presión de los fluidos en una Uve |organizadores visuales|
||hidráulica |reposo, presión |Heurística |Guía de trabajo |
| | |hidrostática |Diferencia en organizadores visuales, |experimental |
| | |Presión Atmosférica |presión hidrostática,presión |Fichas de |
| | |Presión absoluta |atmosférica, presión absoluta, presión |autoevaluación, |
| | |Vasos Comunicantes; Puntos|manométrica. |coevaluación y |
| ||Isobáricos. |Define el Principio de los Vasos |heteroevaluación |
| | | |Comunicantes y el Principio de Pascal | |
|Indagación y |Analiza los efectos de la | |Formula hipótesis (Hipotetiza) para |Guía de trabajo ||Experimentación. |presión ejercida por la | |definir a la Presión Atmosférica a partir|experimental, ficha de|
| |atmósfera y por los líquidos.| |de experiencias sencillas. |aplicación |
| |Formula la presión | |Observa y compara ladiferencia de |Organizadores |
| |hidrostática e interpreta las| |presión hidrostática debido a la |visuales, Lista de |
| |variables que actúan sobre | |variación de la altura. |Cotejo |
| |ella. |...
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