Setting Educational Objectives-emancipation


Setting Educational Objectives



Educational Objectives have four domains
Cognitive domain: It is related to knowledge and awareness. So it implies that people understand socio-economicaspects and real context where people live in,
in order to develop cognitive skills which permit them to understand the world.
Affective domain: It is related to behavior, attitude and values. Theidea is that students can develop motivation and reinforce values and principles.
Psychomotor domain: It is related to movement, since children should develop activities that involve motor skills, whichare important through the learning process.
Participation and citizenship action: Community should participate on learning process; since they should contribute to the solution of social problems,it can be individual or collective.


Currículo emancipatorio y enseñanza de lengua extranjeras, ¿Ficción o realidad?

El desarrollo de un currículo implica que se tengan en cuenta las creencias,aspectos culturales y experiencias de vida de las personas a quienes va dirigido, puesto que de esta misma manera deben ser orientadas las prácticas educativas.
El enfoque curricular emancipatoriotiene como propósito que las personas sea consientes de su existencia, teniendo en cuenta la percepción que tienen del mundo, la forma como actúan y la manera de involucrarse en los procesos educativosEl proceso de formación por su parte tiene como finalidad desarrollar una conciencia crítica teniendo en cuenta aspectos naturales y culturales. En esta experiencia de aprendizaje estáninvolucrados maestros y aprendices
La construcción del currículo requiere que haya planeación, acción y evaluación como a su vez requiere que los actores curriculares estén integrados puesto que este debe serun trabajo conjunto y equitativo pues quienes diseñan, implementan y evalúan deben hacer un trabajo unificado
En la gestión del currículo se analiza y evalúa las necesidades de uno mismo y de los...