Sexo anal


















5. CONTENIDO TEMÁTICO Y ANÁLISIS DE CRÉDITOS

Contenido temático (incluir las practicas)

Análisis de Créditos

TEMAS
TRABAJO PRESENCIAL
TRABAJO
DIRIGIDO
TRABAJO
INDEPENDIENTE
5.1. Fundamentación conceptual y metodológica:
¿Qué es un seminario?
¿Qué es un ensayo? Límites del ensayo académico.
El papel del ensayo en el proceso formativo delestudiante universitario.


14

20
5.2. Desarrollo del seminario: Ensayo e identidad de América Latina.
Selección de textos y sesiones de trabajo bajo la modalidad del seminario alemán.
22

36
5.3. ¿Cómo se puede escribir ensayos al final de la carrera profesional universitaria?

20

32
TOTAL DE HORAS DEL CURSO
56

88
TOTAL CRÉDITOS:
3=144

6. Estrategias MetodológicasEn consideración particular de la naturaleza del curso, los lineamientos metodológicos del curso se concretan en el estudio y desarrollo del seminario, tanto en su estructura organizativa como en la atención a sus etapas y roles. Esta consideración supone articular el trabajo independiente de los estudiantes fuera de clase, en las lecturas y producción de informes de relatoría y correlatoría,como parte de los factores esenciales para el desarrollo de las sesiones de trabajo en aula, donde se ejecuten las etapas de discusión, de elaboración de protocolos y producción de conclusiones.




7. RECURSOS.




8. EVALUACIÓN

Durante el desarrollo del proceso docente, se valorará la participación de los estudiantes en las actividades de hermenéutica conceptual con base en loscriterios de: apropiación conceptual, elaboración argumentativa y adecuación discursiva. La contribución de textos escritos elaborados por los estudiantes para el desarrollo del curso será un indicador igualmente importante en la evaluación del proceso de aprendizaje.
Dado el carácter integral del proceso del seminario, su evaluación permanente y su funcionalidad como dispositivo de aprendizaje yenseñanza, todas las acciones de los estudiantes como relatores, correlatores, protocolantes y escritores de ensayos serán tenidas en cuenta para la evaluación final del seminario, con la totalización del 100 % final.




9. BIBLIOGRAFÍA

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García Alonso, Maritza. Identidad cultural e Investigación. Centro de Investigación y Desarrollo de la cultura cubana Juan Marinello, La Habana, 2002, 142 p.
García Canclini, Néstor. Culturas hibridas. Estrategias para...