sexo gratis
Páginas: 2 (451 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2014
Bolilla 6: La organización administrativa
1. La personificación del Estado. Las técnicas de imputación de conductas.
2. La competencia estatal. Concepto. Qué dice el art. 3º de la L.P.A. Porquées importante la competencia?: los actos nulos. Las competencias expresas, implícitas y la teoría de la especialidad. El criterio propuesto. Tipos de competencias. Importancia de la clasificación.Ejemplos de cada una. Los conflictos de competencia; quién los resuelve? cómo?
3. Cómo se ejerce la competencia? (la pirámide). Los modelos de organización estatal. Sus pilares: jerarquía y división deltrabajo. Cuál es El modelo básico en nuestro país?. El desarrollo del modelo (punto de vista lógico y didáctico). Las estructuras estatales. Los órganos estatales como centro de imputación decompetencias estatales. Cuál es el poder competente para su creación? Por qué es importante ésto?. La relación entre los órganos estatales. La jerarquía (cuándo se da ésta, qué se necesita?); la dirección yla coordinación o cooperación. Cuál es el alcance o contenido de la jerarquía? Dicho de otro modo: cómo se materializa? Cómo se ubican los órganos en la pirámide? Los entes estatales. Distinción entreel ente descentralizado y el ente autárquico. Cuál es el poder competente para su creación? Cómo están organizados los entes descentralizados? Cuál es la relación de ellos entre sí? Y cuál es elvínculo entre los entes descentralizados y los órganos centralizados? Qué puede hacer el poder central respecto de estos entes? Cómo se relacionan éstos con aquél?
4. Las técnicas clásicas de distribuciónde competencias: desconcentración y descentralización; características (por oposición a la delegación), caracteres de los entes descentralizados. Las técnicas de redistribución de competencias:delegación, su improrrogabilidad. Avocación. Diferencia con las técnicas de desconcentración.
5. La relación entre órganos: jerarquía, dirección y coordinación. Los órganos constitucionales. El órgano...
1. La personificación del Estado. Las técnicas de imputación de conductas.
2. La competencia estatal. Concepto. Qué dice el art. 3º de la L.P.A. Porquées importante la competencia?: los actos nulos. Las competencias expresas, implícitas y la teoría de la especialidad. El criterio propuesto. Tipos de competencias. Importancia de la clasificación.Ejemplos de cada una. Los conflictos de competencia; quién los resuelve? cómo?
3. Cómo se ejerce la competencia? (la pirámide). Los modelos de organización estatal. Sus pilares: jerarquía y división deltrabajo. Cuál es El modelo básico en nuestro país?. El desarrollo del modelo (punto de vista lógico y didáctico). Las estructuras estatales. Los órganos estatales como centro de imputación decompetencias estatales. Cuál es el poder competente para su creación? Por qué es importante ésto?. La relación entre los órganos estatales. La jerarquía (cuándo se da ésta, qué se necesita?); la dirección yla coordinación o cooperación. Cuál es el alcance o contenido de la jerarquía? Dicho de otro modo: cómo se materializa? Cómo se ubican los órganos en la pirámide? Los entes estatales. Distinción entreel ente descentralizado y el ente autárquico. Cuál es el poder competente para su creación? Cómo están organizados los entes descentralizados? Cuál es la relación de ellos entre sí? Y cuál es elvínculo entre los entes descentralizados y los órganos centralizados? Qué puede hacer el poder central respecto de estos entes? Cómo se relacionan éstos con aquél?
4. Las técnicas clásicas de distribuciónde competencias: desconcentración y descentralización; características (por oposición a la delegación), caracteres de los entes descentralizados. Las técnicas de redistribución de competencias:delegación, su improrrogabilidad. Avocación. Diferencia con las técnicas de desconcentración.
5. La relación entre órganos: jerarquía, dirección y coordinación. Los órganos constitucionales. El órgano...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.