sexo salvaje

Empezando con los aspectos formales de la trama se podría decir que la temporalidad de la película se divide en introspección, prospección y grado cero. El grado cero de esta seria unashoras antes de la masacre y estas escenas son muy repetidas para aclarar que ese día era un día como cualquier otro. La introspección de la trama es en el momento que uno ve cuando los personajeshacen los preparativos para el “gran día”. Y por ultimo un ejemplo claro de prospección es cuando en la biblioteca Michell escucha un ruido de un arma.
La focalización de la película estaclaramente dividida en dos externa, cuentoen una descripción del cuarto del asesino o psicópata, que la cámara gira por todo el cuarto mostrándote como vive este personaje. Y se focaliza en elpersonaje cuando te muestras sus percepciones, todo lo que escuchan y ven los mismos.
También un punto muy marcado en la película es la relación adulto-adolescente. En mi opinión hay un cambiode roles entre los adultos (los que se suponen que deben hacerse cargo de los menores) y los adolescentes. Este cambio se debe a que en un sentido los adultos se preocupan más por susproblemas que por los de sus hijos. Como la mama de el acecino que ya dice que es mucho esfuerzo servirles el desayuno. O la madre de una de las chicas que aunque le revisa todas las pertenencias deesta no ha descubierto que la es bulímica.
sin duda alguna la pelicula tiene una gran calidad coo tal logra tomar con sumo detalle cada uno de los puntos de vista y explicarlos claramente(ya que es una historia de la vida real )
En conclusión, toda la película esta pensada y desarrollada de tal manera que se entienda como mensaje, o como la historia dos, la que se construye ensecreto (según la “Tesis sobre el cuento, de Ricardo Piglia”) los problemas de la adolescencia y que la gente tome conciencia de ellos para hacerse cargo y buscar soluciones a los mismos.