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Pontificia Universidad Católica De Valparaíso
Facultad De Filosofía Y Educación
Escuela De Educación Física


Proyecto de Intervención Práctica Docente Final
“Colegio Lord Cochrane”





Estudiante: -Carlos Valderrama Alvarado.
Asignatura: -Práctica Docente Final.
Establecimiento: -Colegio Lord Cochrane.
Ubicación: -Av. Gómez Carreño 4125 3ᵉʳ Sector GómezCarreño. Viña del Mar.
Curso (s): - 4°, 5° y 6° Básico – 1° a 4° Medio.
Profesores: -Carolina Poblete Gálvez.
-Álvaro Reyes Paredes.
-Julia Gisela Vicencio Salazar.
-Héctor Moraga Basualto.
-Boris Avendaño Ramírez.
-Fabián Gonzales Araya.
-Patricia Torres Dammon.
-Luis Peña Contreras.
Fuentes de Información
NUESTRA MISIÓN

“Procurar, preparar, formar y orientar a nuestros alumnos paraque al término de cada ciclo de enseñanza, cuenten con los conocimientos, habilidades, destrezas y valores que permitan continuar exitosamente las siguientes etapas escolares. De tal modo que al término de la enseñanza media puedan todos proyectarse a la Educación Superior y/o equivalente capacitándose así en las competencias que el mundo globalizado, cada vez más exigente y colaborativo, ledemande, preservando siempre los valores y principios que su Familia y el Colegio les brindaron.”

NUESTRA VISIÓN

“Contigo un mundo nuevo”.
Acepta – Exige – Forma1








Unidades Temáticas a Desarrollar según Cursos Asignados

5° y 6° (Cursos Fusionados)
Abril: Capacidades Físicas; Cap. Aeróbica, Fuerza, Potencia, Flexibilidad.
Mayo: Pre-deportivo de Basquetbol.
Junio:Pre-deportivo de Voleibol.

4° Básico
Abril: Psicomotricidad en Basquetbol.
Mayo: Psicomotricidad en Voleibol.
Junio: Coordinación Dinámica General en Atletismo.

1° a 4° Medio
Voleibol: Dividido en dos grupos según criterio del profesor; formativo y de competencia.

Taller De Futbol (Formativo)
De 1° a 4° Básico y de 5° a 8° Básico.

Taller de Motricidad y Artes Circenses (introducción almalabarismo y acrosport).
De 1° a 4° Medio.









Realidad Observada

Contexto Escolar

A continuación se presentará una breve reseña del contexto escolar en donde se desarrollan las clases de educación Física en el Colegio Lord Cochrane.
Comenzando por describir la infraestructura, en mis observaciones las clases se desarrollaron en cuatro distintos espacios, el establecimientocuenta con dos pequeñas canchas de cemento, la primera ubicada en el centro del colegio de unos 10x5 mts. y la otra ubicada en la parte posterior, de unos 20x6 mts. Además al costado del centro educativo se encuentra una cancha de futbol (de tierra) perteneciente al Club Deportivo Botafógo, en donde también el profesor desarrolla algunas de sus sesiones. Asimismo y acorde a las unidades que seencontraban desarrollando en el mes de marzo, varias de las clases se llevaron a cabo en un cerro colindante al Colegio. Por otra parte, las clases de natación se realizaron en el complejo deportivo de Gómez Carreño que se localiza a unas cinco cuadras del colegio.
El profesor me menciona los materiales con los que cuenta para realizar las clases de Educación Física:
Set de Conos
Mini Vallas (6)Cuerdas
Balones de Futbol (5)
Balones de Voleibol (10)
Balones de Basquetbol (10)
Set de Petos (2)
Colchonetas (6)

Los materiales se mantienen guardados con llave en un pequeño cuarto bajo la escala principal.
En cuanto a las relaciones interpersonales, los estudiantes realizan constantemente actividades en conjunto entre los diversos cursos, lo cual hace que exista un clima de confianza ycamaradería a la hora de realizar clases con cursos fusionados (5° y 6° por ejemplo), considerando además que los cursos son relativamente pequeños, no superando los 25 estudiantes, además de existir solo un curso por nivel. Obstante lo anterior, gran parte de los estudiantes presentan buena disposición (sobre todo los cursos superiores) a trabajar en parejas y equipo, acatando de buena manera...