Sexo

PROYECTO DE SEXUALIDAD

Aprendemos a conocernos hablando de sexualidad

INTEGRANTES

NOELIA VANESA FRIZZERA

MIRTA BEATRIZ CARDENAS

SILVINA VANESA LACUADRA

JUAN JOSE MORENO

HECTOR DANIEL COLLUEQUE

NONBRE DEL CONTACTO:

MIRTA BEATRIZ CARDENAS

JUAN BAUTISTA ALBERDI 520

0294415296683

Lilen_alen@yahoo.com.ar

SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE









INDICEPAGINA

CARATULA 1

INDICE 2

DESCRIPCION DEL PROYECTO 3

FUNDAMENTACION 4-5

PROPOSITOS GENERAL 5

PROPOSITOS ESPECIFICOS6

METAS DEL PROYECTO 6-7

LOCALIZACION FISICA 7

A CTIVIDADES 7-15

CRONOGRAMA 15

DESTINATARIOS 15

RESPONSABLES16

NIVEL INICIAL ESCUELA N 113 MAMUEL CHOIQUE

PRIMER CICLO ESCUELA N 65 CHACAY HUARRUCA

SEGUNDO Y TERCER CICLO ESCUELAS 113 CHOIQUE,65 CHACAY HUARRUCA Y 163 RIO CHICO.



DESCRIPCION DEL PROYECTO





ESTE PROYECTO SURGE COMO RESPUESTA A LA NECESIDAD QUE SE OBSERVA EN LA ZONA RURAL, DONDE ESTAN INSERTAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LAS QUE TRABAJAMOS, DE TRABAJARESTA TEMATICA. DEBIDO A QUE EN LOS PARAJES DE ESTO NO SE HABLA EN LAS FAMILIAS Y COMO LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS ESTAN LA MAYOR PARTE DEL AÑO INTERNOS EN LA ESCUELA , EL DOCENTE DEBE TRATAR A DIARIO CON ESTOS TEMAS. ADEMAS LAS CARACTERISTCAS DE LAS FAMILIAS (PATRIARCALES) HACE QUE ESTE TEMA NO SEA TOMADO EN CUENTA. Y LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION SON LOS UNICOS ADULTOS CON QUIENES CUENTAN LOSNIÑOS Y ADOLESCENTES PARA ENTENDER Y COMPRENDER LA SEXUALIDAD.

EN ESTE PROYECTO SE PRETENDE TRABAJAR LA IDENTIDAD DE CADA NIÑO Y ADOLESCENTE RESPETANDO LAS DIFERENCIAS, VALORANDO EL CUIDADO DE SU CUERPO PARA QUE SE MUEVAN EN UN MUNDO DE SEGURIDAD, FORTALECIENDO SU AUTOESTIMA Y SEXUALIDAD. SIENDO UNA PERSONA CAPAZ DE CONOCER, DE INDAGAR, , DE VALORAR, Y DE DESCUBRIR SU PROPIO CUERPO EN RELACIONCON LOS DEMAS.



FUNDAMENTACION





Tradicionalmente las temáticas referidas a la sexualidad no eran consideradas propias de los aprendizajes de la infancia, sino de períodos más avanzados de la vida, como la pubertad o la adolescencia .Durante mucho tiempo ,las sociedades y las personas entendimos que hablar de sexualidad era posible recién en el momento en que

las jóvenes y losjóvenes ya dejaban de serlo. Esto era así, entre otros factores, porque el concepto de sexualidad estaba fuertemente unido al de genitalidad.

Cuestiones vinculadas a la expresión de sentimientos y de afectos, la promoción de valores relacionados con el amor y la amistad y la reflexión sobre roles y funciones atribuidos a mujeres y a varones no formaban parte de los contenidos vinculados a laeducación sexual.

El concepto de sexualidad que creemos que es necesario trabajar, excede ampliamente la noción de “genitalidad” o de “relación sexual”.Consideramos a la sexualidad como una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para su despliegue y bienestar durante toda la vida, que abarca tanto aspectos biológicos, como psicológicos, sociales, afectivos y éticos.

“Eltérmino ‘sexualidad’ se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano. […] Se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y

Religiosos o espirituales. […] En resumen, la...