Sexo

Objetivos de la investigación:

Objetivo general:

Analizar la efectividad de la Programación Neuro-Lingüística como herramienta estratégica en el proceso para la agrupación de elementos nobiodegradables en los chicos de primaria mediante enseñanza-aprendizaje de la Educación Técnica del (P.N.L).

Objetivo especifico:

Determinar la importancia de la Programación Neuro-Lingüística y lacomunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Técnica: indica la aplicación de la PNL en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Educación Técnica de los elementos nobiodegradables. La influencia de la comunicación dentro de este campo. La aplicación de las técnicas como herramienta estratégica que enseñan a pensar y actuar de manera efectiva. Por último, se presenta unatécnica muy útil e innovadora: Mapas Mentales, utilizada para la toma de notas y repasos efectivos en el cual se utiliza todo el cerebro.

Comprobar la efectividad del método (P.N.L) en presencia deelementos no biodegradables en los chicos de primaria.

Hipótesis:

Se desea concluir que el método Neuro lingüístico es el principal agente ayudante para el aprendizaje-enseñanza de la agrupaciónde elementos no biodegradable en chicos de primaria, por medio de la comunicación eficaz que debe tener el binomio docente- alumno y que le permitan a este último generar estados mentalesestimulantes para el logro de los objetivos. Enmarca que es posible aprender con placer y con más eficacia cuando se aprende a programar para el éxito utilizando recursos para lograr mayores beneficios.Variable Dependiente:

Se puede decir que por medio de la ausencia de personas concientes sobre el daño que acarrea en ella se consigue la contaminación del medio ambiente(deterioro de la capa deozono etc.)Problemas que el mismo hombre causa en su hábitat.
Variable Independiente:

Por la falta de aprendizaje de personas despreocupadas sobre el uso de elementos no biodegradables “para...