SEXO

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LA DIFERENCIACIÓN SEXUAL
La sexualidad es una función humana compleja y difícil de definir. Se puede manifestar de
muchas formas en las personas y evoluciona a lo largo de la vida. En la actualidad, se
considera que la sexualidad no es sólo una función para la reproducción (para tener hijos),
sino también un juego, un intercambio, una comunicación. Estos elementoscontribuyen a
una vida sexual serena, sin conflictos. Finalmente, la vida sexual adulta también está
influida por la educación recibida y por las experiencias que se han tenido de pequeño y
durante la adolescencia. Son muy importantes las experiencias positivas que acompañan al
crecimiento: los cuidados y la satisfacción de las necesidades primarias (como el hambre y
el sueño), el contactocorporal (los mimos) y la relación cariñosa con los padres y la
aceptación del propio cuerpo. En algún momento entre los 10 y los 13 años, los cuerpos de
los niños empiezan a cambiar y se convierten en adultos. Todos los niños y los jóvenes
sienten curiosidad y se hacen muchas preguntas sobre el sexo. El bienestar y la salud
sexual requieren respuestas y, sobre todo, información.
HOMBRES Y MUJERES
En laespecie humana, igual que en las demás especies
animales, los individuos se dividen en machos y hembras por la forma que tienen sus órganos genitales.
La diferencia sexual permite establecer si se
pertenece al sexo masculino o femenino. Sin embargo, en los seres humanos la pertenencia a uno
u otro sexo no está definida sólo por las diferencias físicas, sino que también es el resultado de laeducación, las costumbres y las normas que se
originan en la cultura de cada sociedad. Después
de nacer, el ambiente social propone comportamientos y actitudes considerados idóneos para
cada sexo y lleva a la adopción de un rol sexual,
masculino o femenino.
El primer lugar donde estos roles sexuales toman forma y se transmiten es la familia. Incluso
antes de nacer, durante el embarazo, los padrespueden conocer el sexo de su hijo (gracias a la
ecografía) y preparar su habitación y su ropa, escogiendo los elementos que se adaptan mejor a un
niño o a una niña. A niños y niñas se les invita
poco a poco a comportarse, en casa y en la escuela, del modo que se considera adecuado a un sexo
o a otro, por ejemplo, en la forma de vestir o en los
juguetes. Las diferencias en las costumbres y en
los modosde comportarse se diferencian cada vez
más a medida que el niño o la niña crecen.

persona tiene su propia sensibilidad y una tendencia natural a preferir ciertas actitudes y comportamientos. Por otro lado, las diferencias entre
los individuos son las que permiten la renovación
y la transformación de normas sociales que habían permanecido inmutables durante mucho
tiempo.
De hecho, en el seno deuna misma sociedad los
roles sexuales pueden cambiar con el paso del
tiempo. La imagen y la condición de la mujer, por
ejemplo, han cambiado a lo largo de la historia.
Hasta hace pocos años, la niña era educada para
su futuro papel de esposa y madre: aprendía a cocinar y a realizar las tareas domésticas, y era poco
frecuente que una chica estudiase, hiciera una carrera universitaria o ejerciera unaprofesión. En la
actualidad, las cosas han cambiado en alguna medida, aunque no totalmente, ni en todas partes
por igual.
Muchos esquemas de comportamiento han variado profundamente. Dos ejemplos claros son el
ideal de belleza y la forma de vestir: cada uno viste como quiere, sin ceñirse a reglas rígidas, y la
delgadez es hoy en día muy apreciada. También
en el ámbito de los sentimientos y lasemociones
han cambiado muchas cosas. Las relaciones entre
personas de la misma edad son más abiertas, y la
amistad entre jóvenes de ambos sexos se considera necesaria para un crecimiento equilibrado.

Persona y sociedad

Diferencia o desigualdad

No obstante, los roles sexuales que establece cada
sociedad deben asumirse con condiciones. Cada

Hace poco tiempo que las mujeres han conquistado, aunque...