Sexto trabajo

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 8 de julio de 2015
Universidad Nacional Experimental de Guayana
Vicerrectorado Académico
Proyecto de carrera: Ingeniería en Informática
Asignatura: Comprensión y expresión lingüística
Sección: 02

Comprensión yexpresión lingüística en la ingeniería en
informática.

Profesora:

Bachiller:

Yirlenys Bastardo

Marvi Dicoto
C.I: 25.696.429

Cuidad Guayana, Marzo de 2015

Al empezar a cursar la carrera de ingeniería eninformática muchos estudiantes
nos hacemos la pregunta de -¿por qué estoy viendo lingüística? Si estoy
estudiando informática- pero en realidad aunque no lo creamos tiene importancia,
va ligeramenteunida una cosa con la otra. Actualmente como ya es sabido la
informática está presente en casi cada aspecto de la vida cotidiana, en cada
trabajo, casi en cada lugar al que llegamos está presente ypor esta razón la
informática ha cambiado la manera de trabajar de los lingüistas, la informática se
ha ido adaptando a las necesidades de cada área, aquí es donde se empieza a
notar la importancia dela unidad curricular en lo que es la formación de los
estudiantes de ingeniería en informática y hablando un poco más específicamente
de los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental deGuayana su
importancia también se basa en que parte de los conocimientos que se han
adquirido en esta unidad curricular serán usados en semestres posteriores.

También es necesaria ya que como mencioneanteriormente la informática se ve
presente en casi todo y nosotros como futuros ingenieros informáticos debemos
estar capacitados con toda clase de conocimientos para así poder ejercer la
profesión demanera efectiva y sabernos amoldar a las necesidades del usuario,
de igual manera considero que cursando esta unidad curricular nos ayuda a
ampliar algunos conocimientos referentes a la materia.

Launidad curricular Comprensión y Expresión Lingüística tiene importancia en
el desarrollo de los estudiantes de ingeniería informática porque también nos
permite reforzar conocimientos que ya fueron...
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