Sexualidad- Adolescencia

Ensayo:
“Participación Protagónica un ejercicio democrático de ciudadanía”
Gianina Cisneros R.

Desde 1989 que se da la Convención de los Derechos del Niño, se establece dentro de sus principiosel Derecho a la Participación de las niñas, niños y adolescentes; pues si bien la Convención de los derechos del Niño como explica Cots, es una declaración no vinculante pero si de fuerzaobligatoria, incluye derechos civiles y políticos [...] que anteriormente parecían reservados a los adultos» (Cots, 2005, p. 2). También se complementa con el aporte de Cussiánovich, al entender que esteprincipio, como un referente que hace cuerpo con la dignidad del ser humano. Declarar como principio es emancipar algo de su contingencia, de su circunstancia y reconocerle una fuerza inspiradora queopera, en primer lugar, como un imperativo ético. Y cuando un principio se reviste y expresa como un derecho, podemos decir que simultáneamente pasa a ser, además, un imperativo jurídico. [...] Porello, podemos asumir que principios y derechos encarnan y se refieren a valores necesarios y no negociables (Cussiánovich, 2009, p. 22).
Ante este reconocimiento ya sea jurídica o de valor nonegociable esta también el reconocimiento de la participación protagónica basado en visibilizar las estructuras socioculturales existentes en nuestra sociedad cuyo desarrollo se da en forma natural ycotidiana; entendiéndose así a formas de vidas en base al reconocimiento e importancia como sujetos de derecho dentro de las estructuras sociales desde el principio de comunidad y la democracia verdadera.Siendo un país democrático donde la condición de ciudadano se da a todos los miembros de la comunidad no se puede explicar porque a pesar de 23 años del reconocimiento jurídico de la convención delos Derechos del niño aun no se da la condición de ciudadano a las niñas, niños y adolescentes.
Ante una situación no inclusiva en un aparente sistema democrático, va tener un verdadero cambio...