Sexualidad educativa

UDICOM

CEIP Joaquín Carrión Valverde

7
unidad didáctica

LOS OFICIOS

Bloque 3
Orientaciones metodológicas

Orientaciones metodológicas fonemas / k /, grafema - c -, - q -. Fonemas / c/, grafema - ch -: a.- Estadio manipulativo-vivencial. b.- Estadio de interiorización. Juegos. c.- Estadio de representación perceptiva-esquemas. d.- Estadio de conceptualización: Construcción delgrafema.

unidad 7: LOS OFICIOS

Orientaciones metodológicas/bloque3

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Orientaciones generales metodológicas de los fonemas / k / /c/ a.- Estadiomanipulativo-vivencial: 1. 2. 3. 4. 5. Producción del sonido. Vivencia e identificación de los órganos y punto de articulación. Onomatopeyas. Ritmos y entonaciones. Dibujo de nuestra cara diciendo elsonido.

b.- Estadio de interiorización. Juegos. 1. Juegos de nominación. Identificar estos sonidos en los animales. 2. Juegos de simbolización. Jugar con las tarjetas a identificar si tienen estossonidos que estamos trabajando. c.- Estadio de la representación perceptiva-esquemas. c.1.- Discriminación auditiva 1. 2. 3. 4. Discriminación auditiva de imágenes que tengan el sonido trabajado.Clasificación de imágenes que suenen o no suenen estos sonidos. Reconocimientos de segmentos silábicos y fonémicos en imágenes. Identificación de imágenes por la posición silábica: inicial, medial y final.c.2.- Discriminación visual 1. Reconocimiento de los grafemas entre otros grafemas. 2. Reconocimiento de los grafemas en el interior de palabras. 3. Clasificación de palabras que llevan o no llevandichos grafemas. 4. Reconocimiento de grafemas formando segmentos silábicos individual o dentro de una palabra. 5. Completar palabras. 6. Asociación palabra-palabra. 7. Asociación imagen-palabra/palabra-imagen. d.- Estadio de conceptualización: Construcción del grafema. 1. Vivenciación a nivel corporal de los grafemas. 2. Realización de los grafemas con plastilina, bolitas de papel, picado,...