Sexualidad Final 1

Escuela Normal Superior Nº33 “Dr. Mariano Moreno”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
“Sexualidad Humana y Educación”

TEMA:
Sexualidad, Maltrato Infantil
Trabajo Final
DOCENTE:
Natalia García
ALUMNA:
Rossetto, Romina

AÑO: 2014








INTRODUCCIÒN

Antiguamente los temas referidos a la sexualidad no eran considerados adecuados para enseñar en la en la escuela primaria, sino que eran paraperíodos más avanzados de la vida, como la pubertad o la adolescencia. Durante mucho tiempo, fue un tema tabú porque las sociedades y las personas entendían que hablar de sexualidad era posible recién en el momento en que las niñas y los niños ya dejaban de serlo. Esto era así, entre otros factores, porque el concepto de sexualidad estaba fuertemente unido al de genitalidad.Pero con el tiempo también sefue avanzando en otras formas de comprensión de la sexualidad. Así, se llega a una definición más amplia e integral.
La sexualidad es un factor fundamental de la vida humana, y para entenderla es necesario inscribirla en un complejo de relaciones que la sitúen en su genuina dimensión. Forma parte de la identidad de las personas: comprende sentimientos, conocimientos, normas valores, creencias,actitudes, formas de relacionarse con los otros, deseos, prácticas, reflexiones, roles, fantasías y toma de decisiones.
La sexualidad está presente en el sujeto en su relación consigo mismo y con los otros. El ser humano se constituye como tal en su relación con el otro social y se desarrolla dentro de un grupo cultural que le aporta conocimientos, creencias, pautas, normas y valores. Estos puedencontribuir a la conformación de sujetos autónomos con reflexión crítica, activos y con proyectos de vida integrados a la sociedad.1

A partir de la sanción de la Ley 26.150 del año 2006, que crea este Programa Nacional, y de la aprobación de los Lineamientos Curriculares de Educación Sexual Integral (ESI) los y las docentes del país tienen la responsabilidad y a la vez, la oportunidad, de enseñareducación sexual a niños, niñas y jóvenes. La ESI es una obligación del Estado Nacional y de los Estados Provinciales tal como lo establece la Ley 26.150. La ESI es un derecho de los chicos y de las chicas de todas las escuelas del país, privadas 88o estatales, confesionales o laicas, de nivel inicial, primario, secundario y para la educación superior.
¿Qué es el Programa Nacional de EducaciónSexual Integral?
En su Art. 2º, la Ley Nacional de Educación Sexual Integral N° 26150 establece la creación del  Programa Nacional de Educación Sexual Integral en el ámbito del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.2





SEXUALIDAD ¿QUÈ ES?

El término sexualidad se refiere a una dimensión funda­mental del hecho de ser humano. Se expresa en forma de pen­samientos, fantasías, deseos,creencias, actitudes, valores, activida­des, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómi­cos, culturales, éticos y religiosos o espirituales. En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos3
Si consultamos al diccionario de la Real Academia española presenta lassiguientes definiciones de sexualidad: “Conjunto de condiciones anatómicas y fisiológicas que caracterizan a cada sexo”.“Apetito sexual, propensión al placer carnal”. Entendiendo que el diccionario mismo es un producto cultural, y en el caso de la Real Academia Española, del cuño más tradicional, el significado establecido para la sexualidad alude a las partes del cuerpo sexuado y sus funciones.Funciones que no se mencionan explícitamente, alude a un poco aceptable “primitivismo” del cuerpo humano. Sin embargo, la sexualidad es una de las dimensiones de la subjetivación, devenir del sujeto es entre otros, construírse socialmente en un cuerpo asexuado. La sexualidad supera ampliamente la dotación biológica y fisiológica del sexo y constituye el modo particular de habitar el cuerpo sexuado,...