SEXUALIDAD INFANTIL Y NEUROSIS LA ILUSTRACION SEXUAL DEL NIÑO
Páginas: 5 (1034 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
SEXUALIDAD INFANTIL Y NEUROSIS
LA ILUSTRACION SEXUAL DEL NIÑO
Introducción
En el Psicoanálisis se encuentras temas relevantes que tiene gran influencia dentro de esteartículo, entré estos se encuentran las etapas psicosexuales, los instintos y como están presentes dentro del desarrollo de la vida de los niños, además, lainfluencia que tienen los padres y educadores dentro de la formación sexual y que aspecto conllevan al buen aprendizaje.
Freud, plantea que el niño constantemente están en el descubrimiento de su cuerpo, que trae consigo desde el momento del nacimiento y al transcurrir el tiempo se despiertan grandes curiosidades que respectan a la sexualidad, la cual no se debe ignorar estas etapas de la vida delniño ya que de ella depende un amplio conocimiento de su cuerpo.
Es de gran importancia que desde un inicio sean tratado estos aspectos pues al ocultarle los temas de sexualidad, el niño empieza a buscarlos resolver sus dudas por otros medios, lo cual va generando más dudas o una idea errónea acerca de la sexualidad.
Objetivo general
Analizarlos aspectos por los cuales los padres y educadores intentan negar las explicaciones sobre la vida sexual humana en los niños,ignorando los instintos que influyen en ellos desde el nacimiento.
Objetivos específicos
Identificar que conllevan a los padres y educadores a ocultar el tema sexual en los niños evitando darle respuestas a las curiosidades que ellos presentan.
Dar a conocerla importancia de tratar, desde un principio, los temas de la sexualidad ya que este es uno de los temas que despierta una mayor curiosidad en los niños,
Destacar los instintos que experimenta el niño desde el momento de su nacimiento y cómo influye en su desarrollo
Análisis
En el artículo de Sigmund Freud (La ilustración sexual del niño) nos cuestionaacerca de la sexualidad en los niños, partiendo de que los padres y educadores influyen en desarrollo educativo, siendo ellos los encargados de dar respuestas a las diferentes dudas que tienen sobre la vida sexual experimentada en su propio cuerpo y cuestionamientos que constantemente le genera una curiosidad, estas personas no están realizando correctamente su papel de enseñanza, puesto que,están ignorando aspectos observables como es el instinto sexual que el niño trae consigo desde su nacimiento y las diversas formas que experimenta de placer antes de llegar a la pubertad, de igual forma, sigue experimentando las sensaciones de placer sexual durante todo su desarrollo.
Seguidamente, Sigmund Freud continúa preguntándose hasta qué punto pueden los adultos llegar a ocultar eltema de la sexualidad, sabiendo que el niño está perfectamente capacitado para la vida erótica, exceptuando la reproducción, en el momento en que se les oculta los temas sobre la sexualidad solo se consigue privarle de la capacidad de dominar intelectualmente aquellas cosas de las que ellos ya están preparado psíquicamente.
El niño despierta curiosidades sexuales desde muy temprana edad pues laestimulación de distintos lugares de la epidermis (zonas erógenas) genera un placer innegablemente sexual, conocido como el periodo del autoerotismo esto conlleva a general un alto nivel de curiosidad acerca del placer que siente en su cuerpo, generando una angustia por conocer más sobre el tema, buscando respuesta a muchas preguntas de la cual ellos esperan ser resueltas por los adultos, cuandono son aclaradas sus dudas están renunciando a reprimir una parte de su desarrollo, debido a esto los niños buscan otros medios para dar respuestas a sus inquietudes perdiendo la ingenuidad de sus fantasías, en el primer ejemplo que Freud nos muestra, Juanito un niño de cuatro años que su mayor parte del tiempo lo ha compartido con sus cuidadores, no había sido objeto de incitación sexual,...
SEXUALIDAD INFANTIL Y NEUROSIS
LA ILUSTRACION SEXUAL DEL NIÑO
Introducción
En el Psicoanálisis se encuentras temas relevantes que tiene gran influencia dentro de esteartículo, entré estos se encuentran las etapas psicosexuales, los instintos y como están presentes dentro del desarrollo de la vida de los niños, además, lainfluencia que tienen los padres y educadores dentro de la formación sexual y que aspecto conllevan al buen aprendizaje.
Freud, plantea que el niño constantemente están en el descubrimiento de su cuerpo, que trae consigo desde el momento del nacimiento y al transcurrir el tiempo se despiertan grandes curiosidades que respectan a la sexualidad, la cual no se debe ignorar estas etapas de la vida delniño ya que de ella depende un amplio conocimiento de su cuerpo.
Es de gran importancia que desde un inicio sean tratado estos aspectos pues al ocultarle los temas de sexualidad, el niño empieza a buscarlos resolver sus dudas por otros medios, lo cual va generando más dudas o una idea errónea acerca de la sexualidad.
Objetivo general
Analizarlos aspectos por los cuales los padres y educadores intentan negar las explicaciones sobre la vida sexual humana en los niños,ignorando los instintos que influyen en ellos desde el nacimiento.
Objetivos específicos
Identificar que conllevan a los padres y educadores a ocultar el tema sexual en los niños evitando darle respuestas a las curiosidades que ellos presentan.
Dar a conocerla importancia de tratar, desde un principio, los temas de la sexualidad ya que este es uno de los temas que despierta una mayor curiosidad en los niños,
Destacar los instintos que experimenta el niño desde el momento de su nacimiento y cómo influye en su desarrollo
Análisis
En el artículo de Sigmund Freud (La ilustración sexual del niño) nos cuestionaacerca de la sexualidad en los niños, partiendo de que los padres y educadores influyen en desarrollo educativo, siendo ellos los encargados de dar respuestas a las diferentes dudas que tienen sobre la vida sexual experimentada en su propio cuerpo y cuestionamientos que constantemente le genera una curiosidad, estas personas no están realizando correctamente su papel de enseñanza, puesto que,están ignorando aspectos observables como es el instinto sexual que el niño trae consigo desde su nacimiento y las diversas formas que experimenta de placer antes de llegar a la pubertad, de igual forma, sigue experimentando las sensaciones de placer sexual durante todo su desarrollo.
Seguidamente, Sigmund Freud continúa preguntándose hasta qué punto pueden los adultos llegar a ocultar eltema de la sexualidad, sabiendo que el niño está perfectamente capacitado para la vida erótica, exceptuando la reproducción, en el momento en que se les oculta los temas sobre la sexualidad solo se consigue privarle de la capacidad de dominar intelectualmente aquellas cosas de las que ellos ya están preparado psíquicamente.
El niño despierta curiosidades sexuales desde muy temprana edad pues laestimulación de distintos lugares de la epidermis (zonas erógenas) genera un placer innegablemente sexual, conocido como el periodo del autoerotismo esto conlleva a general un alto nivel de curiosidad acerca del placer que siente en su cuerpo, generando una angustia por conocer más sobre el tema, buscando respuesta a muchas preguntas de la cual ellos esperan ser resueltas por los adultos, cuandono son aclaradas sus dudas están renunciando a reprimir una parte de su desarrollo, debido a esto los niños buscan otros medios para dar respuestas a sus inquietudes perdiendo la ingenuidad de sus fantasías, en el primer ejemplo que Freud nos muestra, Juanito un niño de cuatro años que su mayor parte del tiempo lo ha compartido con sus cuidadores, no había sido objeto de incitación sexual,...
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