SEXUALIDAD JUVENIL
Páginas: 19 (4672 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2015
Sexualidad
Juvenil
INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa de la vida de una enorme complejidad y dificultades, debido a los diferentes cambios que se producen, desde lo físico, psíquico, emocional, afectivo e intelectual de búsqueda de la identidad y búsqueda de la sexualidad. En tiempos donde los jóvenes viven una de las etapas mas conflictivas de cambios y preguntas difíciles deresponder es donde yo propondré brindar información sobre los riesgos, enfermedades y concienciar a los adolescentes tanto como a los adultos en busca de una sexualidad sana, segura informada. Con el presente trabajo busco generar espacios para la información que se debe transmitir tanto en el hogar como en el ámbito escolar donde se debería tomar conciencia previamente a tener que lamentar embarazos nodeseados como es tan frecuente hoy en día en las adolescentes o aun peor, como enfermedades de transmisión sexual.
En la actualidad se advierte la necesidad de profundizar en el concepto de sexualidad ya que la ignorancia o poca información lleva al adolescente a iniciarse sexualmente a una edad cada vez más temprana y con una actividad sexual poco segura. Por otra parte el concepto de sexualidadno puede reducirse solamente a los comportamientos sexuales la sexualidad es también el hecho radical de de construirse como mujeres u hombres y los procesos implicados en ellos. La sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientaciónsexual.
¿QUÉ ES SEXUALIDAD?
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres erabásicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación. Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además dehomosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales),[]variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.
Sexualidad y Juventud:
La temprana juventud es una de las etapas más críticas del ser humano, por cuanto representa el momento anterior para asumir una responsabilidad social adulta. Esto implica la definiciónde un papel específico como hombre o como mujer en los ámbitos laboral, familiar, sexual, cultural y recreativo.
Por esto se dice que el joven está en la búsqueda de su identidad, necesita responder a la pregunta ¿quién soy?, y ansía llegar a ser adulto, pero le duele abandonar la niñez. Tiene que formar una imagen propia, para lo cual necesita negar lo que ha aprendido. Está en una luchaambivalente entre la dependencia y la independencia, quiere autoafirmarse, pero añora la seguridad que le brindaban sus padres. Está descubriendo un cuerpo que desconocía, y reconociendo que a pesar de los cambios, él sigue siendo el mismo. Está despertando a un cúmulo de sensaciones sexuales de dimensiones insospechadas para él. Todo este proceso se da dentro de una sociedad que lo presiona para quereproduzca los patrones de vida vigentes, frente a los que el joven tiene que asumir una posición. La relación con los padres, hermanos, amigos, novios y demás, refleja el proceso que el joven atraviesa. El joven debe renunciar a los primeros objetos de amor: sus padres. Y para esto, se separa de ellos, exagera sus defectos, se enoja; los tiene que derrumbar, poner una distancia que le permita...
Juvenil
INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa de la vida de una enorme complejidad y dificultades, debido a los diferentes cambios que se producen, desde lo físico, psíquico, emocional, afectivo e intelectual de búsqueda de la identidad y búsqueda de la sexualidad. En tiempos donde los jóvenes viven una de las etapas mas conflictivas de cambios y preguntas difíciles deresponder es donde yo propondré brindar información sobre los riesgos, enfermedades y concienciar a los adolescentes tanto como a los adultos en busca de una sexualidad sana, segura informada. Con el presente trabajo busco generar espacios para la información que se debe transmitir tanto en el hogar como en el ámbito escolar donde se debería tomar conciencia previamente a tener que lamentar embarazos nodeseados como es tan frecuente hoy en día en las adolescentes o aun peor, como enfermedades de transmisión sexual.
En la actualidad se advierte la necesidad de profundizar en el concepto de sexualidad ya que la ignorancia o poca información lleva al adolescente a iniciarse sexualmente a una edad cada vez más temprana y con una actividad sexual poco segura. Por otra parte el concepto de sexualidadno puede reducirse solamente a los comportamientos sexuales la sexualidad es también el hecho radical de de construirse como mujeres u hombres y los procesos implicados en ellos. La sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientaciónsexual.
¿QUÉ ES SEXUALIDAD?
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres erabásicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación. Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además dehomosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales),[]variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.
Sexualidad y Juventud:
La temprana juventud es una de las etapas más críticas del ser humano, por cuanto representa el momento anterior para asumir una responsabilidad social adulta. Esto implica la definiciónde un papel específico como hombre o como mujer en los ámbitos laboral, familiar, sexual, cultural y recreativo.
Por esto se dice que el joven está en la búsqueda de su identidad, necesita responder a la pregunta ¿quién soy?, y ansía llegar a ser adulto, pero le duele abandonar la niñez. Tiene que formar una imagen propia, para lo cual necesita negar lo que ha aprendido. Está en una luchaambivalente entre la dependencia y la independencia, quiere autoafirmarse, pero añora la seguridad que le brindaban sus padres. Está descubriendo un cuerpo que desconocía, y reconociendo que a pesar de los cambios, él sigue siendo el mismo. Está despertando a un cúmulo de sensaciones sexuales de dimensiones insospechadas para él. Todo este proceso se da dentro de una sociedad que lo presiona para quereproduzca los patrones de vida vigentes, frente a los que el joven tiene que asumir una posición. La relación con los padres, hermanos, amigos, novios y demás, refleja el proceso que el joven atraviesa. El joven debe renunciar a los primeros objetos de amor: sus padres. Y para esto, se separa de ellos, exagera sus defectos, se enoja; los tiene que derrumbar, poner una distancia que le permita...
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