sexualidad profunda

ARS MEDICA N° 17 (2008): pág. 111-130

Educación en afectividad y sexualidad para adolescentes:
resultados de la implementación del Programa Teen STAR
Dra. Pilar Vigil Portales
Profesora Asociada
Facultad de Ciencias Biológicas
Pontificia Universidad Católica de Chile
Renán Felipe Orellana Walden
Licenciado en Ciencias Biológicas
Facultad de Ciencias Biológicas
Pontificia UniversidadCatólica de Chile
Dra. María José del Río Vigil
Becada de Obstetricia y Ginecología
Facultad de Medicina, Sede Centro
Universidad de Chile
Manuel Enrique Cortés Cortés
Licenciado en Biología, Estudiante de Doctorado
Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal
Pontificia Universidad Católica de Chile
Resumen
El Programa Teen STAR da una nueva mirada hacia la educación en afectividad ysexualidad,
la cual supera la dicotomía actual entre los programas que promueven una mera solución técnica
y aquellos que proponen un enfoque autoritario. Teen STAR se plantea desde la experiencia de
la realidad personal y quiere ayudar al joven a descubrir su identidad y vocación en la vida. Para
esto utiliza una pedagogía inductiva, basada en el autodescubrimiento a través de experienciaspersonales. Su propuesta se caracteriza por una antropología personalista reflexiva y, además,
por una presencia activa de los monitores en el aula o en el lugar donde sea desarrollado, junto
con entrevistas personales y reuniones con los padres o apoderados. El presente trabajo analiza
los resultados obtenidos al implementar el Programa Teen STAR en adolescentes chilenos entre
12 y 18 años. Entrelas adolescentes que participaron en el programa sólo un 3,4% inició su
actividad sexual, en comparación con un 12,4% de las adolescentes en el grupo control, que no
participaron en Teen STAR. Entre los varones que participaron en el programa sólo un 8,8%
inició su actividad sexual, comparado con un 17,6% de los varones del grupo control. Entre los
jóvenes pertenecientes al programa queestaban sexualmente activos, un 20,5% interrumpió su
actividad sexual, en comparación a un 9% en el grupo control. Entre los jóvenes del progra-

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Pilar Vigil Portales - R. F. Orellana Walden - M. J. del Río Vigil - M. E. Cortés Cortés

ma que interrumpieron su actividad sexual, ninguno reanudó la actividad después de un año,
mientras que un 11,7% de los jóvenes control sí la reanudó.Además, se estudiaron las tasas de
embarazo de las jóvenes que participaron en Teen STAR versus las jóvenes que no lo hicieron
(i.e., grupo control). Las tasas de embarazo promedio por año fueron 0,87% en el grupo Teen
STAR y 4,87% en el grupo control durante el período de seguimiento.
Palabras clave: educación en afectividad y sexualidad; Programa Teen STAR; abstinencia;
conducta sexualadolescente; embarazo adolescente.
EDUCATING ADOLESCENTS IN AFFECTIVITY AND SEXUALITY:
RESULTS OF THE Teen STAR PROGRAMME
The Teen STAR Programme sheds new light on educating in affectivity and sexuality.
It goes beyond the current dichotomy between promoting a technical solution or favouring an
authoritarian approach. By means of an inductive pedagogy based on self discovery and personal
experience,Teen STAR helps teens find their identity and vocation. The approach is characterised by a personal reflexive anthropology and the active presence of monitors wherever the
programme is implemented, together with interviews with the parents. The present work analyses
the results obtained with the Teen STAR Programme among Chilean adolescents aged 12-18.
Among the females who participated in theprogramme, only 3.4% transitioned from virginity
to intercourse, compared with 12.4% of control females. Among males, the rates were 8.8% and
17.6% respectively. Among the sexually active participants, 20.5% discontinued intercourse,
compared with 9% in the control group. None of the teenagers who discontinued intercourse
resumed activity after a year, while 11.7% of those in the control...