Sexualidad Y Proceso De Sexuacion
Páginas: 8 (1882 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
Sexualidad humana y animal:
Animal:
Ciclo instintivo (celo)
Ligada a la reproducción de la especie.
No interviene la decisión ni la voluntad
Natural
Humana:
Pulsional
Ligada a la búsqueda del placer.
Etica (responsabilidad)
Simbólica.
Instinto:
Pauta genéticamente heredada de comportamiento con poca variabilidad de un individuo a otro de la misma especie, y que de no ser cumplidaprovocaría primero la desaparición del individuo y luego la de la especie.
Sexualidad humana:
La sexualidad no está estructurada en el hombre sólo para posibilitar la procreación, la temporalidad de la sexualidad humana es diferente de la del animal, e interviene en ello el que su manifestación esté ordenada evolutivamente en dos tiempos que son necesarios para su constitución.
La pulsiónsexual:
La pulsión sexual es el efecto de la relación con un otro humano hablante y deseante.
El fin de la pulsión sexual es sólo la satisfacción (y no la reproducción de la especie)
La pulsión es histórica
Su objeto está subjetiva e históricamente determinado
La sexualidad humana es ética:
No hay nada en el plano de lo psíquico que lleve naturalmente hacia un partenaire adecuado, poreso interviene la elección y la responsabilidad subjetiva por el acto de elegir.
No hay ningún proceso de maduración que conduzca a la definición sexuada. La posición femenina o masculina también es el resultado de una elección.
La dimensión de la sexualidad en el ser hablante es profundamente conflictiva.
Sexualidad infantil:
Perversa (no está ligada a la reproducción).
PolimorfaAutoerótica.
El cuerpo es erogeneizado.
Hay zonas predilectas.
La significación del placer en el niño es diferente a la del adulto.
La sexualidad infantil se organiza a través del Complejo de Edipo y el de castración.
Prácticas infantiles de búsqueda de placer:
Chupar, morder (chupete, mordillo)
Tocar (peluches)
Mirar (móviles)
Apretar (juguetes de goma)
Dominar (juegos)
Mostrar(juegos)
Penetrar (juegos didácticos)
Oír (juguetes musicales)
Romper (plastilina, piñata)
El juego es la actividad donde el niño experimenta placer.
La curiosidad infantil es también una fuente de placer.(pulsión de saber)
La significación:
infantil ≠ adulta
Todo juego infantil está orientado por la búsqueda de la satisfacción. En consecuencia, todo juego es sexual.
Insistimos en que lasignificación de la búsqueda de la satisfacción en el niño no es igual a la del adulto.
Es importante respetar la significación infantil de los juegos y no inculcarles una significación para la que no están preparados.
Importancia de la significación:
En lo mental lo que es causal en el comportamiento es la significación y no la estructura que vehiculiza la información.
El hombre es unser hablante:
La capacidad de adquirir una lengua y de atribuir actitudes proposicionales a otros ha sido un viraje en la evolución filogenética de los sistemas biológicos. La hominización ha puesto en marcha, probablemente a lo largo del Paleolítico medio, un proceso semántico dependiente de la interacción social, e irreductible a la transmisión biológica (ADN). La significación es un productodel acto social (G.H.Mead)
Teorías infantiles:
La palabra griega theôría reenvía a visión, contemplación, asombro frente a un objeto, acción de examinar. Así el niño entra en una auténtica lógica del descubrimiento y construye un corpus de conocimientos parcialmente actualizado en el curso del desarrollo.
¿De dónde venimos?
Es la pregunta por el origen lo que da lugar a la investigaciónsexual infantil.
Esta investigación lleva al niño a teorizar, dando lugar a las teorías sexuales infantiles. (fantasías, mitos, narraciones)
Es en virtud de las teorías sexuales infantiles que el sujeto evoluciona en su particular investigación de los problemas que la sexualidad le ofrece.
¿Cómo es que hay cuerpos diferentes?
La fantasía universal del falo, es lo que caracteriza la...
Animal:
Ciclo instintivo (celo)
Ligada a la reproducción de la especie.
No interviene la decisión ni la voluntad
Natural
Humana:
Pulsional
Ligada a la búsqueda del placer.
Etica (responsabilidad)
Simbólica.
Instinto:
Pauta genéticamente heredada de comportamiento con poca variabilidad de un individuo a otro de la misma especie, y que de no ser cumplidaprovocaría primero la desaparición del individuo y luego la de la especie.
Sexualidad humana:
La sexualidad no está estructurada en el hombre sólo para posibilitar la procreación, la temporalidad de la sexualidad humana es diferente de la del animal, e interviene en ello el que su manifestación esté ordenada evolutivamente en dos tiempos que son necesarios para su constitución.
La pulsiónsexual:
La pulsión sexual es el efecto de la relación con un otro humano hablante y deseante.
El fin de la pulsión sexual es sólo la satisfacción (y no la reproducción de la especie)
La pulsión es histórica
Su objeto está subjetiva e históricamente determinado
La sexualidad humana es ética:
No hay nada en el plano de lo psíquico que lleve naturalmente hacia un partenaire adecuado, poreso interviene la elección y la responsabilidad subjetiva por el acto de elegir.
No hay ningún proceso de maduración que conduzca a la definición sexuada. La posición femenina o masculina también es el resultado de una elección.
La dimensión de la sexualidad en el ser hablante es profundamente conflictiva.
Sexualidad infantil:
Perversa (no está ligada a la reproducción).
PolimorfaAutoerótica.
El cuerpo es erogeneizado.
Hay zonas predilectas.
La significación del placer en el niño es diferente a la del adulto.
La sexualidad infantil se organiza a través del Complejo de Edipo y el de castración.
Prácticas infantiles de búsqueda de placer:
Chupar, morder (chupete, mordillo)
Tocar (peluches)
Mirar (móviles)
Apretar (juguetes de goma)
Dominar (juegos)
Mostrar(juegos)
Penetrar (juegos didácticos)
Oír (juguetes musicales)
Romper (plastilina, piñata)
El juego es la actividad donde el niño experimenta placer.
La curiosidad infantil es también una fuente de placer.(pulsión de saber)
La significación:
infantil ≠ adulta
Todo juego infantil está orientado por la búsqueda de la satisfacción. En consecuencia, todo juego es sexual.
Insistimos en que lasignificación de la búsqueda de la satisfacción en el niño no es igual a la del adulto.
Es importante respetar la significación infantil de los juegos y no inculcarles una significación para la que no están preparados.
Importancia de la significación:
En lo mental lo que es causal en el comportamiento es la significación y no la estructura que vehiculiza la información.
El hombre es unser hablante:
La capacidad de adquirir una lengua y de atribuir actitudes proposicionales a otros ha sido un viraje en la evolución filogenética de los sistemas biológicos. La hominización ha puesto en marcha, probablemente a lo largo del Paleolítico medio, un proceso semántico dependiente de la interacción social, e irreductible a la transmisión biológica (ADN). La significación es un productodel acto social (G.H.Mead)
Teorías infantiles:
La palabra griega theôría reenvía a visión, contemplación, asombro frente a un objeto, acción de examinar. Así el niño entra en una auténtica lógica del descubrimiento y construye un corpus de conocimientos parcialmente actualizado en el curso del desarrollo.
¿De dónde venimos?
Es la pregunta por el origen lo que da lugar a la investigaciónsexual infantil.
Esta investigación lleva al niño a teorizar, dando lugar a las teorías sexuales infantiles. (fantasías, mitos, narraciones)
Es en virtud de las teorías sexuales infantiles que el sujeto evoluciona en su particular investigación de los problemas que la sexualidad le ofrece.
¿Cómo es que hay cuerpos diferentes?
La fantasía universal del falo, es lo que caracteriza la...
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